Презентация на тему: "Презентация "Возрастные и психологические особенности развития детей раннего возраста""

Родительское собрание
в первой младшей группе
ВОЗРАСТНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Подготовила:
Воспитатель 1 квалификационной категории Колесникова Н.Н.
2018г.

Каждый ребенок уникален и развивается по своему, выбирая свой собственный путь и темп развития. Но есть нечто общее, позволяющие дать характеристику
детям. Это – возрастные особенности. Предлагаем вашему вниманию
общий возрастной портрет детей
2-3 лет, с показателями разных
сторон их развития.

Мы все такие разные…

Физическое развитие. Дети владеют основными жизненно важными движениями (ходьба, бег, лазание, действия с предметами), сидят на корточках, спрыгивают с нижней ступеньки. В музыкальной деятельности у ребенка возникает интерес и желание слушать
музыку и выполнять простейшие
музыкально-ритмические и
танцевальные движения

Занимаемся тем, что нам интересно…

На третьем году жизни дети становятся самостоятельней. Продолжает развиваться предметная деятельность, ситуативно-деловое общение ребенка и взрослого. Благодаря своим бесконечным наблюдениям они познакомились и освоились во внешнем мире. Этот возрастной период еще относится к раннему детству,
но считать ребенка беспомощным малышом уже
не стоит. Он очень многое может, круг его интересов
расширяется, поэтому от вас требуется еще больше терпения и внимания, чтобы помочь ему
во всем разобраться.

Мы учимся самостоятельности

Ребенок 2-3 лет может очень активно заниматься творческой деятельностью, при чем уже на новом уровне. Появляются первые тематические рисунки, на которых он способен изобразить какой- либо предмет. Типичным, является изображение человека в виде «головонога» - окружности и отходящих от неё линий. Так
же фигурки из пластилина. Постарайтесь
поощрить эти занятия, чтобы вызвать в
нем еще больший интерес – устраивайте
персональные выставки, дарите
рисунки родственникам.

В этом возрасте дети очень восприимчивы к эмоциональному состоянию окружающих. Они очень подвержены так называемому «эффекту заражения». Активное проявление и негативных и позитивных эмоций зависит от физического комфорта или его
отсутствия. Основными
чертами ребенка 2-3 лет
являются открытость,
честность и искренность.

«Друг в беде не бросит…»

Игра – способ познания мира

В возрасте 2-3 лет интенсивно развивается активная речь ребенка. Он начинает активно слушать всё, о чем говорят вокруг. Дети пытаются строить простые предложения, в разговоре со взрослыми. К третьему году жизни ребенок уже
должен разговаривать, а не просто говорить (повторять). Так же они
могут вести беседу, на простые
темы – как зовут его и членов
семьи, что он делает, куда ходит.

Играем вместе и рядом…

«Вот как
мы
умеем»

Интеллект ребенка при правильном уходе за ним достигает нового уровня, он начинает проделывать различные умственные операции, начинает фантазировать, и развивается воображения
и новые виды деятельности: игра, конструирование, рисование.

Ранний возраст завершается кризисом трех лет. Ребенок осознает себя как отдельного человека, отличного от взрослого. У него формируется образ Я- новая позиции САМ. Возрастание его самостоятельности и активности, требуют от близких взрослых своевременной
перестройки.

«Детство – это маленькая жизнь

Дети раннего возраста – очаровательные существа. Они любознательные, любопытные, искренние, забавные. Наблюдать за ними – одно удовольствие. От маленьких детей к взрослым идут волны умиротворения и расслабленность. Каждый ребенок вправе рассчитывать на бескорыстную любовь, доброжелательность, ласку. Будет ли жизнь радостной для ребенка, или наоборот,
омрачится неудачами, во многом
зависит от нас, взрослых. Нужно нести
нашим Детям позитивную информацию
и стараться во всём служить хорошим
примером.

Спасибо
за
внимание!