Презентация на тему: "Уроки №17-18 от 07.10.22. Решение систем неравенств.ppt"

Приветствую вас
на уроке алгебры
в 8 классе
Уроки №17-18
07.10.22г.

Девиз урока
Успешного усвоения учебного материала

Математика тем полезна, что она трудна.
А.Д. Александров

Отчёт
по выполнению
ДР в группе

1. Теория.
Выучить: выводы §§1-7, схема решения неравенств, опр.промежутков и их запись
ДР№10 на 07.10.22
2. Практика. №№129-134(2,4)

*** №№144

ДР№10 на 07.10.22
Практика.
*** №144
Пусть третья сторона равна хм, тогда Р=х+5+8(см) и х<5+8
а) б)

ДР№10 на 07.10.22
Практика.
*** №144
Пусть третья сторона равна хм, тогда
Р=х+5+8(см) и 8 – 5 < х< 5+8
а) б)
х<9
4<х<13

Оцените выполнение ДР на 07.10.22г.

КР
07.10.22


Глава1, §9
Решение систем неравенств.

Цели урока:
-Учиться решать системы неравенств с одним неизвестным.
- Учиться записывать ответы в виде числовых промежутков.
-Продолжить формирование культуры устной и письменной математической речи и культуры общения.

-2
/////////////////////////////////////
Назовите промежуток
-2
////////////////////
2
-2
////////////////////
2
-2
////////////////////
2

-2
/////////////////////////////////////
Назовите промежуток
-2
////////////////////
2
-2
////////////////////
2
-2
////////////////////
2
луч
интервал
отрезок
полуинтервал

Решите устно систему неравенств

Стр.58, № 136(3)

Стр.58, № 136(3)

Стр.58, № 136(3)

Стр.58, № 136(3)
-1,5
/////////////
0

Стр.58, № 136(3)
-1,5
/////////////
0
Ответ:

Стр.58, № 137(3)
Что нужно сделать, чтобы в неравенствах не было знаменателей?
Решаем с комментированием

Стр.58, № 137(3)
2
3
×12

Стр.58, № 137(3)
2
3
3
5
×12
×15

Стр.58, № 137(3)
2
3
3
5
×12
×15

Стр.58, № 137(3)
2
3
3
5
×12
×15

Стр.58, № 137(3)
2
3
3
5
×12
×15

Стр.58, № 137(3)
2
3
3
5
×12
×15

Стр.58, № 137(3)
2
3
3
5
×12
×15
///////////
-1
//////////////////////
-0,5

Стр.58, № 137(3)
2
3
3
5
×12
×15
///////////
-1
//////////////////////
-0,5
Ответ:

Стр.58, № 138(3)
Что нужно сделать, чтобы в неравенствах не было знаменателей?
Решаем с комментированием

Стр.58, № 138(3)
Найдём НОЗ

Стр.58, № 138(3)
Домножим 1 неравенство на 15,
а 2 неравенство на 10.

Стр.58, № 138(3)
×15
×10
Назовите
дополнительные множители
в первом неравенстве

Стр.58, № 138(3)
×15
×10
Назовите
дополнительные множители
во втором неравенстве
5
3
3
15

Стр.58, № 138(3)
×15
×10
Запишите неравенства без знаменателей
5
3
3
15
5
2
2
10

Стр.58, № 138(3)
×15
×10
5
3
3
15
5
2
2
10

Стр.58, № 138(3)
×15
×10
5
3
3
15
5
2
2
10

Стр.58, № 138(3)
×15
×10
5
3
3
15
5
2
2
10

Стр.58, № 138(3)
×15
×10
5
3
3
15
5
2
2
10

Стр.58, № 138(3)
×15
×10
5
3
3
15
5
2
2
10
…
///////////////////
///////////
Ответ:

Стр.59, № 141(1)
Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос?

Стр.59, № 141(1)
:0,2
× (-3)

Стр.59, № 141(1)
:0,2
× (-3)
Покажите решения неравенств на числовой оси

Стр.59, № 141(1)
:0,2
× (-3)
-5
-3
///////////////////
//////////////////
Назовите целые числа, являющиеся решениями системы неравенств

Стр.59, № 141(1)
:0,2
× (-3)
-5
-3
///////////////////
//////////////////
х= - 4; -3
Ответ: - 4; -3

Подводим итоги работы на уроке:

Кто из учеников был лучшим?

Решал в основном успешно и самостоятельно -»5»,
Использовал подсказки – «4»,
Испытывал проблемы -…

Итоги урока
Поставьте
себе оценку за урок

Итоги урока
СР по вариантам
ДР на 10.10.22.

1. Теория.
Выучить: выводы §§1-7, схема решения неравенств, опр. промежутков и их запись
ДР№11 на 10.10.22
2. Практика. №№136 – 138,141(2)
***148
* №142 (сначала решить системы, а потом построить графики)



подсказка

ДР№11 на 10.10.22
* №142 (сначала решить системы, а потом построить графики)
подсказка