Презентация на тему: "Презентация "Ешё мама " А.П.Платонова"

А. П. Платонов «Ещё мама».

Эпиграф:



Чтение без размышления –
пустое занятие.

Речевая разминка.

Ра – ра – ра – идёт в школу детвора.

Рок – рок - рок – начинается урок.

Ры – ры – ры – в классе много детворы.

Ру – ру – ру – мы затеяли игру. 

Чистоговорки
- Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать
Всё правильно и внятно, чтоб было всем понятно. Мы будем разговаривать, и будем выговаривать
Так правильно и внятно, чтоб было всем понятно.

Скороговорки
1.-У Кондрата куртка коротковата.

-2. Котик ниток клубок закатил в уголок.
Укатил в уголок котик ниток клубок.

Мир освещается Нет лучшего дружка
Кто много читает, солнцем, а человек знанием.
, тот много знает.
чем родная матушка.


Собери пословицу.

Мир освещается солнцем, а человек знанием.

Кто много читает, тот много знает.

Нет лучшего дружка, чем родная матушка.


Собери пословицу.

План

1)Разговор Артёма с матерью.
2)Путь в школу.
3)Разговор умных детей во дворе.
4)Знакомство с учительницей.
5)Первый урок.
6)Материнская забота Апполинарии Николаевны .
7)Урок чистописания.
8)Разговор с матерью.

оробел - испугался

марля – тонкая ткань

спозаранку – рано утром

Стадия осмысления

Задание в парах.
Составьте кластер – описание Артёма.

Игровая пауза.

Артём

Кластер.

Артём
понятливый
упорный
беспокойный
вдумчивый
заботливый
боязливый

Индивидуальная работа.
Составить синквейн-описание мамы.


Мама – её имя.
2 прилагательных - её описание
3 глагола- её действия
Фраза по тексту из 3-4 слов.
Слово-синоним, как вывод

Мама – Евдокия Алексеевна.
Заботливая, добрая, любящая.
Провожает, беспокоится, радуется.
_ Ну, иди, иди, Артёмушка! Учительницу там слушайся, она вместо меня будет!
Родная,

Синквейн.

Как вы думаете, почему автор именно так закончил эту историю?

Стадия рефлексии.

Андрей Платонов(Климентов).

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:
Я узнал…
Я научился…
Мне понравилось…
Я бы хотел…
Новые знания мне пригодятся…

с.139 – 143 выразительно читать.
Напишите мини-сочинение
(5-7 предложений)
от лица Артёма или от лица других героев (автора, мамы, учительницы )
Не забудьте передать чувства и переживания героев.
Перессказ эпизода по одной из пунктов плана.


Домашнее задание: