Презентация на тему: "Презентация. Виды и формы дифференцированного обучения на уроках русского языка."

Виды и формы дифференцированного обучения на уроках русского языка

Подготовила Головко И.Н.
ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная
школа-интернат № 23»

Цель дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе учёта индивидуальных особенностей личности

Дифференцирование на уроках русского языка:

последовательность учебного материала;
структура учебного материала;
виды учебной деятельности;
способы применения заданий;
оценка деятельности.

Признаки дифференцированного обучения:

1. Двусторонний характер взаимосвязанной деятельности учителя и учащегося.
2. Наличие совокупности методов и приемов.
3. Проектирование и организация.
4. Наличие комфортных условий.

Особенности дифференцированной работы на уроках русского языка учащихся с ОВЗ.

- Объяснение материала с использованием опорных схем, таблиц, графического изображения.
- Использовать наглядные, дидактические материалы в большом количестве

Обучение детей с нарушенным слухом, разных по уровню
подготовки, сложная задача, стоящая перед учителем. И решить её
невозможно без дифференцированного подхода к их обучению.