Презентация на тему: "Презентация урока "Соединения железа""

Тема урока.
Соединения железа.

Охарактеризуйте Fe как химический элемент, составив предложения со словами и словосочетаниями:
Порядковый номер, номер периода , группа, подгруппа
Порядковый № 26, 4 период , VIII В группа
Заряд ядра, распределение электронов по уровням
Заряд ядра +26, распределение é 2, 8,
14, 2
Электронная формула внешнего уровня
…4s2 3d6
Степень окисления
+2, + 3

Проверьте ошибки и коэффициенты
Fe + S→ Fe S


3Fe + 2O2 → Fe3O4


2Fe +3СI₂ → 2FeCI₃

Проверьте ошибки и коэффициенты
Fe + 2HCI → FeCI₂ + H₂
Fe + H₂SO₄ → FeSO₄ + H₂

Fe + CuCl2→ Cu + FeCl2

3Fe+ 4H2O (пар) → Fe₃O₄ + 4H2

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:

1. Оксиды и гидроксиды железа +2 и +3, их характер
2. Получение гидроксидов железа
(лабораторная работа)
3. Качественные реакции на ионы железа (лабораторная работа)
4. Биологическая роль железа, токсичность железа

Fe
Fe²⁺
Fe³⁺
FeO
Fe(OH)₂
FeCI₂
Fe₂O₃
Fe(OH)₃
FeCI₃
Основные соединения железа
Fe²⁺Fe³⁺
Fe₃O₄
(FeO•Fe₂O₃)

Экспериментальная




Соблюдайте ПТБ!

Получение гидроксидов железа
FeCI₂ + 2NaOH = Fe(OH)₂↓ +2NaCI
FeCI₃ + 3NaOH = Fe(OH)₃↓ + 3NaCI
Fe(OH)₂ окисляется на воздухе: сначала зеленеет, потом приобретает бурую окраску
4Fe(OH)₂ + 2H₂O + O₂ = 4Fe(OH)₃

Качественные реакции на ионы Fe²⁺ и Fe³⁺
Fe³⁺ реактив – роданид калия KSCN
Fe³⁺ реактив – желтая кровяная соль – K₄[Fe(CN)₆]
Fe²⁺ реактив – красная кровяная соль - K₃[Fe(CN)₆]

Нахождение в природе
В свободном виде в метеоритах
В живых организмах

Биологическая
Железо входит в состав гемоглобина, миоглобина, различных ферментов и других сложных железо -белковых комплексов, которые находятся в печени и селезёнке.
В теле взрослого человека содержится примерно 4-6 г железа, из них 65 % в крови.
Ежедневно с пищей должно поступать 5- 15 мг железа.

Важнейшие источники железа

Токсичность железа

Избыточная доза железа – 200мг и выше может вызвать отравление

Железо занимает 5 –е место по уровню токсичности после ртути, свинца, кадмия и мышьяка.

Соединения Fe²⁺ токсичнее соединений Fe³⁺

Ионы тяжелых металлов содержащиеся в водоемах, растениях, не только причиняют вред здоровью, но и разрушают его генофонд

Генетические связи Fe

ПРОЙДИТЕ, СОСТАВИВ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ СХЕМУ РЕАКЦИЙ, ОТ ОДНОГО УКАЗАННОГО В ЗАДАНИИ ВЕЩЕСТВА К ДРУГОМУ:

- ОТ ОКСИДА ЖЕЛЕЗА (II) ДО ЖЕЛЕЗА
- ОТ ЖЕЛЕЗА ДО ОКСИДА ЖЕЛЕЗА(III)

СЕГОДНЯ Я УЗНАЛ…

Я УДИВИЛСЯ…

ТЕПЕРЬ Я УМЕЮ…

Я ХОТЕЛ БЫ…

Домашнее задание

§ 14, упражнение 4 стр. 82

Задача 6 стр. 83 (по желанию)

Спасибо
за
работу!