Презентация на тему: "Презентация для воспитателей "Роль воспитателя на музыкальном занятии и при подготовке к праздникам""

Роль воспитателя
на музыкальных занятиях
и в подготовке праздничных утренников
Подготовила: Музыкальный руководитель
Залетина Е.Г.
МБДОУ детский сад комбинированного вида №7
«Золотая рыбка»
г.Выкса Нижегородской обл.

Музыкальное занятие - это основная организационная форма по осуществлению задач музыкального воспитания и развития детей.
На музыкальных занятиях осуществляется разностороннее воспитание детей :
Познавательное развитие
Речевое
развитие
Физическое
развитие
Художественно-эстетическое
развитие
Музыкальные занятия
Социально-коммуникативное
развитие

Педагогу воспитателю необходимо знать:
Знать все программные требования по музыкальному воспитанию.

Знать музыкальный материал своей группы, быть активным помощником музыкальному руководителю на музыкальных занятиях.

3. Оказывать помощь музыкальному руководителю в освоении детьми программного музыкального репертуара, показывать образцы точного выполнения движений. 

4. Проводить регулярные музыкальные занятия с детьми группы в случае отсутствия музыкального руководителя.

5. Разучивать движения с отстающими детьми.

6. Углублять музыкальные впечатления детей путем прослушивания 
музыкальных произведений в группе с помощью технических средств.

7. Развивать музыкальные умения и навыки детей (мелодический слух, чувство ритма) в процессе проведения дидактических игр.

8. Владеть элементарными навыками игры на детских музыкальных инструментах (металлофоне, колокольчиках, бубне, ложках и др.).
 

8. Владеть элементарными навыками игры на детских музыкальных инструментах (металлофоне, колокольчиках, бубне, ложках и др.).

9. Учитывать индивидуальные возможности и способности каждого ребенка.

10. Создавать проблемные ситуации, активизирующие детей для самостоятельных творческих проявлений.

11. Использовать, имеющийся у детей, музыкальные умения и навыки на занятиях по другим видам деятельности.

12. Включать музыкальное сопровождение в организацию занятий
и режимных моментов.

13. Принимать активное участие в проведении праздников, развлечений, 
музыкальных досугов, кукольных спектаклей.

14. Оказывать помощь в изготовлении атрибутов, оформлении 
музыкального зала для праздников и развлечений.

Роль воспитателя на музыкальном занятии
Слушание музыки:
1. Личным примером воспитывает у детей умение внимательно слушать музыкальное произведение, выражает заинтересованность;
2. Следит за дисциплиной;
3. Оказывает помощь музыкальному руководителю в использовании наглядных пособий и другого методического материала.

Распевание, пение:
1. В распевании не участвует.
2. Поет с детьми, разучивая новую песню, показывая правильную артикуляцию
3. При совершенствовании разучиваемой песни,
подпевает в «трудных местах».
4. Не поет с детьми при самостоятельном эмоционально-выразительном пении (исключение – пение с детьми раннего и мл.возраста)

Музыкально-ритмические движения и игры:

1. Участвует в показе всех видов движений, давая соответствующие рекомендации детям.
2. Принимает непосредственное участие в исполнении танцев, плясок, хороводов.
3. Корректирует исполнение движений отдельными детьми во время танца, упражнения, игры.
4. Разъясняет и контролирует выполнение условий игры,
5. Берет одну из ролей в сюжетной игре (при разучивании)
6.Наблюдает за дисциплиной на протяжении всего музыкального занятия.

Часто допускаемые ошибки воспитателя на занятиях:
1. Воспитатель сидит с безучастным видом
2. Воспитатель
 перебивает исполнение.
3. Даёт словесные указания наравне с муз.руководителем 
(хотя двух центров внимания быть не может)
4. Нарушает ход занятия (входит и выходит из зала).

Непосредственно участвует в разработке сценария, готовят поэтический материал
Оказывает помощь музыкальному руководителю в изготовлении атрибутов, костюмов
Движения танцев, хороводов выполняет вместе с детьми (младший и средний возраст)
Поет песни вместе с детьми (в младших и речевых группах)
Ведущий воспитатель произносит текст эмоционально, громко, внятно
При перестроении детей, руками их
не трогает
Встречает детей в приподнятом настроении
Нарядно одет, в подходящей обуви
После утренника помогает убирать на место атрибуты
На самом празднике обязательно присутствовать обоим  воспитателям.
Разучивает с детьми роли, стихи, контролируя правильное произношение, ударение в словах.
Роль воспитателя
на праздниках

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!