Презентация на тему: "Презентация к уроку "Решение неравенств с одной переменной" (8 класс)"

Решение неравенств
с одной переменной
Мещерякова Елена Николаевна
учитель математики
МБОУ «СОШ №18 с УИОП»
г. Сергиев Посад

Решение неравенств
с одной переменной

Цель: закрепление умения решать неравенства с одной переменной, формирование умения фиксировать собственные трудности, выявлять причины этих затруднений и находить способы их преодоления.

8
-2,5
0
7
-2,5
8
-2,5
-2,5
-2,5
-2,5
8
8
0
8
4
0
1
8
8
3
0
8
0
4
1
7
8
3

8 апреля 1783 года был издан манифест императрицы Екатерины II
о присоединении Крыма к России.

-0,8
4
у
в
7
-0,6
8,5
а
7,5
о
ш
к
У
ш
а
к
о
в
Решите неравенства

УШАКОВ
ФЕДОР ФЕДОРОВИЧ
(1744–1817) 

19 февраля 1954 года
был принят указ о передаче Крымской области из состава РСФСР в состав УССР.

Если перенести слагаемое с противоположным знаком из одной части неравенства в другую, то получится равносильное ему неравенство.
Если обе части неравенства умножить или разделить на одно и то же положительное число, то получится равносильное ему неравенство.
Если обе части неравенства умножить или разделить на одно и то же отрицательное число, изменив при этом знак неравенства на противоположный, то получится равносильное ему неравенство.

Найдите ошибки
1) 7x – 3 > 11
7x > 8
x > 7/8
7
8
3) 7 – 4x ≤ -3
-4x ≤ -10
x ≤ 2,5
14
2
2

2) 6x - 7 ≤ -13
6x ≤ -6
x ≤ -1
-1
Ответ: [2, +∞)
Ответ: (2, +∞)
Ответ: (-1, -∞)
Ответ:(-∞, -1]
2,5
≥
Ответ:(-∞;2,5)
Ответ:[2,5; +∞)

Легко в учении – тяжело в походе, тяжело в учении – легко в походе. Тяжело в учении – легко в бою.

Дело мастера боится

Дело мастера боится

Домашнее задание: №845(а-в),
850(д,е),
915

1.   На уроке я работал (активно - пассивно).
2.  Своей работой на уроке я (доволен  - не доволен).
3.  Урок для меня показался (коротким - длинным).
4.  За урок я (не устал – устал).
5.  Материал урока мне был (понятен - не понятен, полезен – бесполезен).
6.  Домашнее задание мне кажется (легким – трудным).