Презентация на тему: "Проект сюжетно-ролевой игры "Зоопарк" для детей старшей группы"

Проект
сюжетно-ролевой игры
Старшая группа

Цель:
развивать у детей интерес к сюжетно – ролевой игре, помочь создать игровую обстановку.
Задачи:
способствовать расширению знаний о животных, их внешнем виде;
закрепить представление детей о профессии «ВЕТЕРИНАР»;
формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры используя тематический набор конструктора ЛЕГО;
воспитывать дружеские, партнёрские взаимоотношения в игре.

АКТУАЛЬНОСТЬ.
Сюжетно-ролевые игры знакомят детей с животными, учат относиться к ним бережно и внимательно. Побуждают у детей интерес и любовь к животным. Это необходимо для формирования сознания детей к охране окружающей среды, для развития высших нравственных чувств, предполагающих активную, действенную позицию ребёнка в отношении природных объектов (помочь, защитить, позаботиться) .

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
дети, родители, воспитатели старшей группы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
Расширение знаний о видах животных.
Расширение знаний о работе и работниках зоопарка.
Развертывание в самостоятельной деятельности ролевых действий.
Формирование коммуникативных навыков.
Ролевое общение со сверстниками.
Проявление творчества, инициативы.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.
Подготовительный:
сбор информации и необходимого материала для реализации проекта;
создание условий для организации сюжетно-ролевой игры;
разработка плана мероприятий.
Основной:
реализация проекта в разных видах деятельности.
Заключительный:
анализ проектной деятельности;
создание альбома «Зоопарк»;
презентация сюжетно-ролевой игры «Зоопарк»

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА.
1. Познавательные беседы.
2. Рассматривание картин, иллюстраций.
3. Чтение художественной литературы, пословицы, поговорки, отгадывание загадок.
4. Дидактические игры, подвижные игры.
5. Художественное творчество (лепка, аппликация, рисование) .
6. Сюжетно – ролевая игра «Зоопарк».

Работа по обогащению жизненного опыта ребёнка
Беседы о животных с использованием иллюстраций о зоопарке;
рассматривание альбома «Дикие животные»;
загадывание и отгадывание  загадок о животных;
чтение художественной литературы о животных;
изображение животных трафаретами, в изо. деятельности (лепка, рисование, аппликация);
просмотр познавательного видеофильма
«Ребятам о зверятах».

Работа по обогащению игрового опыта ребёнка
дидактические игры: «Угадай животное», «Детки и мамы», «Кто где живёт?»;

развивающие игры: « Фигурки из палочек» (Палочки Кюизенера), «Найди отличия»,
«Опиши, мы отгадаем», «Крылья, лапы и хвосты» (лото);

строительно-конструктивные игры: «Построй по образцу», набор Лего-Зоопарк;

игра-драматизация по мотивам произведения К.Чуковского «Доктор Айболит»;

обыгрывание сюжетных ситуаций «Щенок простудился», «Зоопарк переезжает».

Создание предметно-игровой
развивающей среды
Изготовление атрибутов:

Вывески «Зоопарк», «Касса».
Этикетки с изображением животных.
Муляжи денег, билеты.
Изготовление заборчиков для вольера.
Халат и шапочка для врача-ветеринара.
Сумка для врача с инструментами.

Оборудование:
Крупные мягкие блоки.
Набор реалистичных животных.
Тематический набор конструктора ЛЕГО-Зоопарк

Работа с родителями
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПАПКИ-ПЕРЕДВИЖКИ:
«ПОХОД С РЕБЁНКОМ В ЗООПАРК»
РЕКОМЕНДАЦИИ:

- в свободное время посетить с ребёнком зоопарк,
- домашний просмотр мультфильмов,
- чтение энциклопедий серий «Животный мир», 
ОФОРМЛЕНИЕ ПОДБОРКИ РАССКАЗОВ О ЖИВОТНЫХ «РЕБЯТАМ О ЗВЕРЯТАХ»

Проходите, господа,
В зоопарка ворота!
Зоопарк зовёт друзей,
Чтоб порадовать детей!

«А УКОЛЫ БУДУТ?»

ФОТО НА ПАМЯТЬ

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ.
у детей расширились знания о животных, их внешнем виде;
закрепились представления о профессии «ВЕТЕРИНАР»;
сформировались умения творчески развивать сюжет игры используя тематический набор конструктора ЛЕГО;
укрепились дружеские, партнёрские взаимоотношения в игре.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!