Презентация на тему: "Взамодействие учителля - логопеда и воспитателя в процессе коррекционно - развивающей работы с детьми."

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ И УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
Коронотова Е.С. - учитель-логопед

Общие задачи воспитателя и учителя-логопеда
Логопед формирует первичные речевые навыки у детей;
Воспитатель закрепляет сформированные речевые навыки.

Основные коррекционные задачи воспитателя
Развитие неречевых психических функций: внимания, памяти, словесно-логического мышления
Совершенствование артикуляционной, мелкой и общей моторики
Закрепление произношения поставленных логопедом звуков
Расширение и активизация словаря по лексической теме
Отработка правильного употребления сформированных грамматических категорий
Закрепление навыков звуко-слогового анализа и синтеза
Формирование связной речи
Закрепление навыков чтение и письма

Взаимопосещение занятий
Формы взаимодействия
Интегрированные занятия
Консультации, круглые столы, мастер-классы для педагогов
Семинары, конференции, конкурсы для педагогов
Работа с родителями
Развивающая среда
Коррекционный уголок
Индивидуальная работа
Планирование содержания работы по лексической теме
Тематическое планирование
Обследование детей

РАЗГРАНИЧЕНИЕ ФУНКЦИЙ ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ

Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя
Методические материалы

Практические приложения

Система символов для обозначения содержания индивидуальной работы

Методические материалы для воспитателя
Советы воспитателю по созданию эмоционального благополучия каждого воспитанника
Задачи, содержание и особенности деятельности воспитателя в группе для детей с ОНР
Методические принципы планирования и проведения занятий воспитателя по развитию речи
Разграничение функций логопеда и воспитателя в процессе работы по лексической теме

Практические приложения
Общий комплекс артикуляционной гимнастики
Комплексы для свистящих, шипящих и сонорных звуков
Комплекс упражнений для развития мелкой моторики
Комплекс упражнений для развития общих речевых навыков
Игры, упражнения и задания для развития фонематических процессов
Игры, упражнения и задания для развития слоговой структуры слова
Игры, упражнения и задания для развития лексико-грамматических категорий

Содержание коррекционного уголка
Сменный иллюстративный материал и пособия по лексической теме
Дидактические игры по лексической теме
Иллюстративный материал для закрепления по предыдущей лексической теме
Игры для развития дыхания
Пальчиковые игры, обводки, штриховки, пособия для развития мелкой моторики и конструктивного праксиса
Настольные игры и иллюстративный материал для автоматизации и дифференциации звуков
Схемы, модели и алгоритмы для заучивания стихов и составления пересказов и рассказов
Игры для звукового и слогового анализа слов и предложений
Игры для формирования и совершенствования грамматического строя речи

Консультации, круглые столы и мастер-классы педагогов
 
Требования к речи воспитателя коррекционной группы
Рекомендации по созданию предметно-развивающей среды в группе
Основные виды нарушений звукопроизношения и пути их коррекции
Этапы развития фонематического восприятия и формирования навыков фонематического анализа и синтеза
Использование схем и алгоритмов для развития связной речи и т. д.

Мероприятия и консультативно - информационная работа с родителями


Родительские собрания
Открытые групповые, подгрупповые занятия
Досуги, тематические праздники, экскурсии
Оформление информационных стендов

Спасибо за внимание!