Презентация на тему: "Презентация к уроку А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке" во 2 классе, УМК "Школа России"."

Урок литературного чтения


-

Александр Сергеевич Пушкин

Ф.И. ученика __________________________
Признаки авторской сказки:














Самооценка:
А.С. Пушкин,
Признаки авторской сказки
Анализ
сказки
Работа
в паре
Итог
урока

«Сказка о рыбаке и рыбке»

Признаки авторской сказки


А.С. Пушкин


1833 год


Письменная


Невозможно

Самооценка
,

















Задачи урока:
Вспомнить признаки жанра «авторская сказка».
Дать характеристику главным героям произведения.



Проанализировать произведение
А.С. Пушкина.

План сказки:
Волшебные числа: ________________

Толковый словарь:

Словарь:
Землянка ─ крытое вырытое углубление в земле.

Мир волшебных чисел
33, 3

Волшебные числа: _______________
________________________________
33,
3,
Сходство
Различие

План сказки:
1. Старик поймал золотую рыбку.

Словарь:
Землянка ─ крытое вырытое углубление в земле.
Бранить ─ ругать.
Корыто ─ открытая ёмкость для стирки белья, корма скота.

План сказки:
1. Старик поймал золотую рыбку.
2. Старуха бранит старика.

Новое корыто



Море слегка разыгралось.

План сказки:
1. Старик поймал золотую рыбку.
2. Старуха бранит старика.

Новое корыто



Море слегка разыгралось.
3. «Выпроси уж избу»
Помутилось синее море.

Физкультминутка

Словарь:
Землянка ─ крытое вырытое углубление в земле.
Бранить ─ ругать.
Корыто ─ открытая ёмкость для стирки белья, корма скота.
Простофиля ─ глупый человек.
Душегрейка ─ верхняя женская одежда для праздников (наподобие кофты).
Кичка ─ женский головной убор.

План сказки:
4. «Хочу быть
столбовою дворянкой»



Не спокойно синее море.

Столбовая дворянка

Крестьянка

Столбовая дворянка

Крестьянка


Вольная царица

План сказки:
4. «Хочу быть
столбовою дворянкой»




Не спокойно синее море.


5. «Хочу быть вольною царицей»



Почернело синее море.





6.«Хочу быть владычицей морскою»




Чёрная буря.

«На море чёрная буря» ─

сильная, страшная.

«Море слегка разыгралось»


«На море чёрная буря»

Волшебные числа: _______________
________________________________
33,
3,
5

План сказки:
7. Разбитое корыто.

Крестьянка



Крестьянка

Самооценка
,

















Задачи урока:
Вспомнить признаки жанра «авторская сказка».
Дать характеристику главным героям произведения.



Проанализировать произведение
А.С. Пушкина.

Работа в паре

Работа в паре

Самооценка
,

Составление обложки
А.С. Пушкин
„Сказка о рыбаке
и рыбке”

Самооценка
,

















Задачи урока:
Вспомнить признаки жанра «авторская сказка».
Дать характеристику главным героям произведения.



Выполнить анализ произведения
А.С. Пушкина.

Домашнее задание:

А как поступили бы Вы?

Спасибо за работу на уроке!

Александр Сергеевич Пушкин
Александр Сергеевич Пушкин
Родился _________ 1799 г. в семье дворянина. Получил прекрасное ___________ образование. Была у Пушкина _____ – Арина Родионовна, рассказавшая будущему поэту множество русских сказок.
А. С. Пушкин не писал специально для детей. Но есть замечательные произведения, которые вошли в круг детского чтения: «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди» (1831), «Сказка о рыбаке и рыбке» (1833), «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (1833), «Сказка о золотом петушке» (1834).
Родился _________ 1799 г. в семье дворянина. Получил прекрасное ___________ образование. Была у Пушкина _____ – Арина Родионовна, рассказавшая будущему поэту множество русских сказок.
А. С. Пушкин не писал специально для детей. Но есть замечательные произведения, которые вошли в круг детского чтения: «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди» (1831), «Сказка о рыбаке и рыбке» (1833), «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (1833), «Сказка о золотом петушке» (1834).