Презентация на тему: "Презентация к уроку физики "Динамометр. Лабораторная работа № 6""

Динамометр.
Лабораторная работа №6
«Градуирование пружины и измерение силы динамометром»

Урок физики в 7 классе
Учитель физики Хайртдинова А.Х.

Цели урока:
ознакомление учащихся с прибором для измерения сил- динамометром, изучение его устройства и принципа работы; градуирование шкалы динамометра с ценой деления 0,1 Н и с ее помощью измерение сил.

Фронтальный опрос.
Что такое сила?
Какие виды сил вы знаете?
Что называется деформацией ?
Какие виды деформации вы знаете?
Что называется весом тела?
В чем различие силы тяжести и веса тела?
Как читается закон Гука?

Различные динамометры

Тяговые динамометры

Лабораторная работа №6
«Градуирование пружины и измерение силы динамометром»

Указания к работе:
У вас на столах находится оборудование, которое позволит вам сделать прибор для измерения силы тяжести.
Закрепите динамометр с закрытой шкалой вертикально в лапке     штатива.
Отметьте горизонтальной чертой, начальное положение указателя динамометра, – это будет нулевое деление шкалы.
Подвесьте к крючку динамометра груз, масса которого100 г. На этот груз действует сила тяжести, равная 1 Н. Новое положение указателя динамометра также отметьте горизонтальной чертой на бумаге.
Затем подвешивайте к динамометру второй, третий, четвертый грузы той же массы и делайте отметки на бумаге.
Снимите динамометр со штатива и против горизонтальных черточек, начиная с верхней проставьте числа 0, 1, 2, 3, 4,… Выше числа 0 напишите: «ньютон»

Закрепление.

Как называется прибор для измерения силы?
Что значит проградуировать прибор?
Можно ли самому изготовить динамометр?
Что измеряют с помощью динамометра?
Какую силу вы сегодня измерили?

Рефлексия
1. Урок мне (понравился, не понравился).
2. Я работал на уроке (активно, пассивно).
3. Я узнал для себя новое (да, нет).
4. Мне было интересно (да, нет).
5. Знания, полученные на уроке я буду использовать (да, нет).

Спасибо за внимание