Презентация на тему: "Презентация по географии Обобщающее повторение по теме «Население»( 9 класс) ( 9 класс)"

Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе

Тема урока:

Обобщающее повторение по теме «Население» в 9 классе

Цель урока:
Создать условия для активного повторения и обобщения знаний о населении России, прочного закрепления и систематизации усвоенного материала по теме «Население»

Население России.
Численность и воспроизводство населения.
Половозрастной, этнический и религиозный состав населения.
Миграции населения.
Размещение населения.
Трудовые ресурсы.

Численность и воспроизводство населения.

Цель: закрепить знания о численности населения России, Ульяновской области, Ульяновска, Засвияжского района, обобщить знания об изменении численности населения России, учёте населения.

Задание № 1
Численность и воспроизводство населения.
1.Какова численность населения России?
2.Какое место Россия занимает в мире по численности населения? Каким странам уступает?
3. Население России увеличивается или уменьшается?

численность населения России- 141 млн
8 место в мире, уступает Китаю, Индии, Индонезии, Бразилии, Пакистану, Бангладеш.
Уменьшается,
2002 г. – 145 млн, 2006 г.- 143 млн,
2008 г. – 142 млн, 2009 г. – 141 млн

Задание № 2
1.Какова численность населения Калининградской области?
2.Какова численность населения города Калининграда?
3.Какова плотность населения Калининградской области?

численность населения Калининградской области – 976 тыс 439 человек
численность населения города Калининграда – 600 тыс человек
Плотность населения области -64,56чел/км2

Задание № 3
1. Как узнают о численности населения?

Учёт населения
периодический
текущий

Воспроизводство населения
Цель: закрепить знания о типах воспроизводства, естественном движении населения России, обобщить и систематизировать знания о факторах влияющих на рождаемость и смертность.

Задание № 4
1 группа - Воспроизводство населения (естественное движение)

2 группа – назвать факторы влияющие на рождаемость

3 группа – назвать факторы влияющие на смертность

факторы влияющие на

рождаемость
смертность

Задание № 5
1 группа - какие типы воспроизводства населения вы знаете? Чем они отличаются?

2 группа
Что такое естественный прирост?
Какой прирост может быть?

Естественное движение населения
Естественный прирост- разность между числом родившихся и числом умерших за определенное время.


Р<С= ЕП отрицательный
Р>С= ЕП положительный
Р=С= ЕП нулевой

3 группа - «Русский крест»
Почему учёные-демографы применили такое название к этому событию?
В каком году это произошло?
Какой демографический термин можно применить к этому событию?

Половозрастной состав

Цель: закрепить знания о половом и возрастном составе населения России, обобщить и систематизировать знания о ПВП.

Половозрастной состав
Задание № 6
1 группа –
Какое население преобладает в России, мужское или женское?
Почему?
?????

2 группа
Половозрастная пирамида
Что это такое?

Как читать ПВП?

Что можно узнать?

3 группа
В Рязанской, Тверской, Воронежской, Тульской областях пожилых больше, чем детей.
В республиках Дагестан, Чечня, Ингушетия детей больше, чем пожилых.
Почему?

Этнический состав населения России.

Цель: закрепить знания о этническом составе населения России, языковых семьях, обобщить и систематизировать знания о народах.

Задание № 7
1 группа

«Найди языковую семью и группу»

Индоевропейская семья
Славянская группа
русские
украинцы

Индоевропейская семья
Армянская группа – армяне

2 группа

«Найди языковую семью и группу»

Алтайская семья
Тюркская группа

чуваши
башкиры
якуты

3 группа

«Найди лишнее в северокавказской семье»

абхазы
кабардинцы
даргинцы
лезгины
мордва

Задание № 8
Титульный народ

Назвать и показать на карте территории

Чукотский
р.Коми
р.Саха
Тыва
р.Удмуртия
р.Хакасия
р.Чечня

Религиозный состав населения
Цель: закрепить знания о религиозном составе населения России, мировых и национальных религиях, обобщить и систематизировать знания о географии религий.

Задание № 9
1 группа – Назовите мировые религии и какие народы России их исповедают.
2 группа – Назовите традиционные верования и национальные религии, какие народы России их исповедают.
3 группа – Какие верования преследуются законом и запрещены на территории России?

Задание № 10
К какой религии относится культовое заведение?

Как оно называется?

Задание № 11
Назовите международный религиозный центр:
1 группа – христиан
2 группа – буддистов
3 группа – мусульман

христианство
Католики- Ватикан
Православные - Москва, Храм Христа Спасителя

ислам
Саудовская Аравия, город Мекка

буддизм
Китай, город Лхаса

Миграции
Цель: закрепить знания о миграциях, причинах миграций, обобщить и систематизировать знания о миграционных потоках в разные периоды.

Задание № 12
Определи форму миграции.

Задание № 13
1 группа – перечислите причины современных миграций

2 группа – назовите современные потоки миграций

3 группа – механический прирост; где в России численность увеличивается за счёт механического прироста

Размещение населения России
Расселение…
Как размещено население на территории России?
Какова плотность населения России?
Причины такого размещения?
Какое население преобладает в России городское или сельское?

Задание № 14
1 группа – Определение города
2 группа – классификация городов России
3 группа – назовите и покажите города-миллионеры

Классификация городов России
Малые – до 20 тыс. жителей
Средние – до 100 тыс. жителей
Большие – более 100 тыс. жителей
Крупные – более 250 тыс. жителей
Крупнейшие – от 500 до 1 млн жителей
Города-миллионеры

Города-миллионеры
1.Москва
2.Санкт-Петербург
3.Новосибирск
4.Екатеринбург
5.Нижний Новгород
6.Самара
7.Омск
8.Казань
9.Челябинск
10.Ростов-на-Дону
11.Уфа

Задание № 15
1 группа –
Назовите функции городов.

Моно- и полифункциональные города.
К какой группе относится Калининград?

2 группа
Агломерация
Назовите крупнейшие агломерации в России.

3 группа
Перечислите сельские населённые пункты
Редко-очаговое расселение.

Подведение итогов урока
1.По какой теме курса мы сегодня обобщали и закрепляли знания?
2.Какие темы мы повторили?
3.Какие темы вызвали затруднения при изучении?
4.Какие темы усвоили лучше всего?
5.Помог ли сегодняшний урок в систематизации и обобщении знаний по теме?

Домашнее задание
Повторить тему «Население», подготовиться к письменному опросу