Презентация на тему: "Использование цифрового микроскопа на уроках биологии. Лабораторная работа 10 класс "Плазмолиз и деплазмолиз в клетке растений""

«Использование цифрового микроскопа
на уроках биологии при выполнении
лабораторных работ»

Цель выступления: представление наиболее результативного элемента использования цифрового микроскопа, обеспечивающего эффективное выполнение лабораторных работ.

Цель использования цифрового микроскопа: повышения уровня мотивации и познавательной деятельности при проведении лабораторных работ.

Используя цифровые микроскопы
появляется возможность:

более качественно, интересно провести лабораторную работу и достичь желаемых результатов (снимки с цифровых микроскопов наглядны, доступны для каждого учащегося);
решить вопрос с недостатком раздаточного материала (микропрепаратов) при проведении лабораторных работ;
изменить традиционный подход при выполнении лабораторных работ;
переходу от репродуктивной передачи знаний к творческой, систематизации и углубления знаний.

10 класс. Лабораторная работа № 3
«Плазмолиз и деплазмолиз в клетках растений»

Цель работы: изучить свойства и функции наружной мембраны при наблюдении за процессами плазмолиза и деплазмолиза в клетках кожицы лука.
Оборудование и материалы: предметные стекла, покровные стекла, препаровальная игла, пинцет, пипетка, раствор йода, раствор NaCl, дистиллированная вода, фильтровальная бумага, микроскоп, сочные чешуи лука, инструктивные карточки, листы самооценки.
Ход работы.
1. Настройка цифрового микроскопа.
2. Приготовить препарат кожицы чешуи лука.
3. Провести и пронаблюдать плазмолиз и деплазмолиз.
4. Оформление результатов в таблицу.
5. Оформление вывода (ответы на вопросы).

Этапы выполнения работы

Отчет о проделанной работе может быть представлен в нескольких формах:

Первый вариант: ученики распечатывают фотографии с подписями объектов, вклеивают их в тетрадь , отвечают на вопросы к выводу.
Второй вариант: ребята сохраняют результаты работы на компьютере в своей именной папке, а учитель к следующему уроку проверяет правильность выполнения подписей и ответов на вопросы.
Третий вариант (комбинированный): выводы сдаются в письменной форме, а рисунки сохраняются на компьютере.

Недостатки цифрового микроскопа
- Один цифровой микроскоп на весь класс не даёт возможности учащимся работать с изучаемыми объектами индивидуально;

- Небольшой выбор увеличений и низкое разрешение по сравнению со световыми микроскопами.