Презентация на тему: "Презентация по ОКМ по теме "Организм человека""

ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

Вспомним
1. Назовите царства природы.
2.Назовите группы растений.
3. Какие вы знаете группы животных?
4. Что отличает живые организмы?
5. Докажите, что человек – это часть живой природы.

Цели урока
1.Познакомиться с организмом человека и его работой;
2. Учиться прислушиваться к своему организму;
3. Воспитывать уважительное отношение к своему организму.

ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

ПО СЛОВАРЮ ОЖИГОВА:
«Организм- живое целое,
обладающее совокупностью
свойств , отличающей его
от неживой материи».
Организм человека- система органов,
взаимосвязанных
между собой и образующих единое целое.

Системы
человеческого
организма

НЕРВНАЯ
СИСТЕМА

2. КРОВЕНОСНАЯ
СИСТЕМА

3. ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ
СИСТЕМА

4. ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

5. ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ
СИСТЕМА

6. ОПОРНО –ДВИГАТЕЛЬНАЯ
СИСТЕМА

СТРОЕНИЕ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА
ИЗУЧАЕТ НАУКА АНАТОМИЯ,

А РАБОТУ ЕГО ОРГАНОВ-
ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА,

НАУКА О СОХРАНЕНИИ
И УКРЕПЛЕНИИ ЗДОРОВЬЯ
НАЗЫВАЕТСЯ ГИГИЕНОЙ.

ИВАН
ПЕТРОВИЧ
ПАВЛОВ
1849-1936

Работа с учебником


с.122 - 123

Закрепление
Выполните задания в рабочей тетради. Подпишите названия органов.
Заполните таблицу «Системы органов».
Разгадайте кроссворд «Внутреннее и внешнее строение тела человека»

ИТОГ УРОКА.

Что такое организм человека?
Из каких систем он состоит?

Домашнее задание
с. 122-125 , читать , ответить на вопросы
№ 3, 4 с. 72 р.т.