Презентация на тему: "Презентация по русскому языку "Умники и умницы" (интеллектуальная игра)"
- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 64
Презентация "Презентация по русскому языку "Умники и умницы" (интеллектуальная игра)" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
разминка
ЛИТЕРАТУРНЫЕ
ОМОНИМЫ
фонетические задачи
Домашнее задание
ЭРУДИТЫ
[ж, ш, ц] – всегда твердые;
[й’, щ’, ч’] – всегда мягкие
Перечислите всегда твердые и всегда мягкие согласные.
40
РАЗМИНКА
Уподобление в потоке речи однотипных звуков (согласного – согласному, гласного – гласному)
Что такое ассимиляция?
РАЗМИНКА
50
Домашнее задание
10
Ширь. Мягкий знак звука не обозначает
Назовите слово, где букв больше, чем звуков. Объясните это несовпадение.
20
Яма.
Е, ё, ю, я в начале слова обозначают два звука
Назовите слово, где букв меньше, чем звуков. Объясните это несовпадение.
Домашнее задание
Домашнее задание
30
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Ф.И.Тютчев
Звук [р] - аллитерация
Приведите примеры звукописи (ассонанса, аллитерации) из поэтических строк русских поэтов.
Домашнее задание
40
школа, парта, рука;
учебник, пенал, портфель;
ученик, перемена, карандаш
Игра «Школа»
Записать по 3 слова на тему «Школа»:
с ударением на первом слоге;
с ударением на втором слоге;
с ударением на третьем слоге.
Домашнее задание
50
Кос[з’]ьба, молоть[д’]ба – озвончение;
друг[к], с[з]делать - оглушение
Приведите по два примера озвончения и оглушения согласных звуков в словах.
ЭРУДИТЫ
10
Капля - цапля
Хоть и мала я, но взгляни:
Весь мир в себе я отражаю.
Но «к» на «ц» перемени –
Я по болоту зашагаю.
ЭРУДИТЫ
20
Боль - моль – роль - соль
С «б» мучительной бываю,
С «м» одежду пожираю,
С «р» актеру я нужна,
С «с» я повару важна.
Эрудиты
30
Гласные Согласные
Ударные Безударные Твердые Мягкие
Звонкие Глухие
Звуки речи
? Безударные Твердые ?
? Глухие
ЭРУДИТЫ
40
вьюга морковь ёж
семья сшить баян
Слова «вьюга, ёж, баян, морковь, сшить, семья» рассели в домики.
зв.=букв. зв.<букв. зв.>букв.
Фонетические задачи
10
4 [ш]
Сколько звуков [ш] в предложении
Не тот хорош, что лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож?
Фонетические задачи
20
5 [ц]
Сколько звуков [ц] в предложении
Наша ученица Куницына собирается отправиться в Братск?
Фонетические задачи
30
В этом предложении все согласные глухие
Какой учебный материал, связанный с согласными звуками, помогает запомнить предложение
Фока, хочешь поесть щец?
Фонетические задачи
40
[лофкай’а] (2)+[c’, н’, к’] (3) – [ц] (1) = 4
К количеству звонких звуков в слове «ловкая» прибавьте количество мягких согласных в слове «снежинки», из полученного числа вычтите количество глухих согласных в слове «медведица».
Фонетические задачи
50
[абазнач’ила] [б, з, н, л] (4) + [з, д] (2) – [а, и, э] (3) = 3
К количеству твёрдых согласных звуков в слове «обозначила» прибавьте количество звонких согласных слова «сдача» , из полученного числа вычтите количество гласных звуков в слове «кабинет».
«Говори правильно»
10
Поставьте ударение в словах:
положили каталог
портфель процент
шофер стаканы
статуя простыня
партер творог
20
лопок, духи - духи. Это омографы (Омос (греч. Homos) – «одинаковый», Графо (греч. Graphō) – «пишу»)…
Назовите слова, в которых произносится [шт] и [шн]:
«Говори правильно»
Удачный, что, конечно, точечный, скучно, скворечник, точно, двоечник, Ильинична.
Говори правильно»
30
Роль ударения в слове очень важна. Иногда смысл слова зависит именно от ударения: замок – замок, атлас – атлас, кружки – кружки, мука – мука, хлопок – хлопок, духи - духи. Это омографы (Омос (греч. Homos) – «одинаковый», Графо (греч. Graphō) – «пишу»)…
Важно ли, на какой слог падает ударение? А что может произойти при смене ударения?
«Говори правильно»
40
Сироты, возбуждено, хозяева, звонят, туфля
Исправьте орфоэпические ошибки!
«Сироты нуждаются в нашей поддержке»
«Против задержанного возбуждено уголовное дело»
«Хозяева пока не подошли»
«Звонят с утра до вечера»
«На правой ноге туфля до сих пор жмёт»
«Говори правильно»
50
1+; 4+; 5+
«Проверь себя». Верное утверждение отметь +
Орфоэпия изучает правила произношения слов.
Ударение в русских словах всегда падает на последний слог.
Правильное ударение можно узнать в специальном словаре - орфографическом.
Ударение иногда помогает отличать слова с разным значением.
Количество слогов в слове равно количеству гласных.





![[ж, ш, ц] – всегда твердые;<br>[й’, щ’, ч’] – всегда мягкие<br>Перечислите всегда твердые и всегда м [ж, ш, ц] – всегда твердые;<br>[й’, щ’, ч’] – всегда мягкие<br>Перечислите всегда твердые и всегда м](https://vvoqhuz9dcid9zx9.redirectto.cc/s11/1/3/3/7/3/8/6.jpg)





![Домашнее задание<br>50<br>Кос[з’]ьба, молоть[д’]ба – озвончение;<br>друг[к], с[з]делать - оглушение Домашнее задание<br>50<br>Кос[з’]ьба, молоть[д’]ба – озвончение;<br>друг[к], с[з]делать - оглушение](https://vvoqhuz9dcid9zx9.redirectto.cc/s11/1/3/3/7/3/8/12.jpg)





![Фонетические задачи<br>10<br>4 [ш]<br>Сколько звуков [ш] в предложении<br>Не тот хорош, что лицом пр Фонетические задачи<br>10<br>4 [ш]<br>Сколько звуков [ш] в предложении<br>Не тот хорош, что лицом пр](https://vvoqhuz9dcid9zx9.redirectto.cc/s11/1/3/3/7/3/8/18.jpg)
![Фонетические задачи<br>20<br>5 [ц]<br>Сколько звуков [ц] в предложении<br>Наша ученица Куницына соби Фонетические задачи<br>20<br>5 [ц]<br>Сколько звуков [ц] в предложении<br>Наша ученица Куницына соби](https://vvoqhuz9dcid9zx9.redirectto.cc/s11/1/3/3/7/3/8/19.jpg)

![Фонетические задачи<br>40<br>[лофкай’а] (2)+[c’, н’, к’] (3) – [ц] (1) = 4<br>К количеству звонких з Фонетические задачи<br>40<br>[лофкай’а] (2)+[c’, н’, к’] (3) – [ц] (1) = 4<br>К количеству звонких з](https://vvoqhuz9dcid9zx9.redirectto.cc/s11/1/3/3/7/3/8/21.jpg)
![Фонетические задачи<br>50<br>[абазнач’ила] [б, з, н, л] (4) + [з, д] (2) – [а, и, э] (3) = 3<br>К ко Фонетические задачи<br>50<br>[абазнач’ила] [б, з, н, л] (4) + [з, д] (2) – [а, и, э] (3) = 3<br>К ко](https://vvoqhuz9dcid9zx9.redirectto.cc/s11/1/3/3/7/3/8/22.jpg)




