Презентация на тему: "Презентация к докладу на тему:" Создание условий для получения качественного образования обучающихся с различными образовательными потребностями на уроках математики.""

«Создание условий для получения качественного образования обучающимися с различными образовательными потребностями на уроках математики в начальной школе.»
Учитель МБОУ Раково-Таврической СОШ №6
Дындымарченко Л.В.

Качество образования-совокупность существенных свойств и характеристик результатов образования, способных удовлетворить потребности самих школьников, общества, заказчиков на образование.

Основные направления:

обеспечение нового качества образования;
развитие воспитательной системы школы;
совершенствование профессионализма учителя;
развитие материально-технической базы в ОУ;
выдвижение новых требований к системе управления;
нормативно-правовое обеспечение.

Причины:

осуществление последовательного перехода от единообразия учебных программ, учебников к их разнообразию;
разный уровень готовности к обучению у детей, неодинаковый опыт, отличие в психофизиологическом развитии.

Задачи:

формирование физически здоровой личности;
развитие творческих способностей учащихся;
организация учебно-воспитательного процесса;
формирование творчески работающего коллектива учителей.

Почему ребёнку трудно с математикой?
Плохо считает, нет навыка счёта.
Не может вникнуть в суть поставленной задачи, с трудом понимает, что надо делать.
Усваивает шаблонное решение, но не может его доработать.
Не умеет читать сложные тексты.
В голове не укладываются концепции.
Не развит навык наглядного представления.
Короткое внимание.

Принципы:
-принцип педагогического оптимизма;
-принцип ранней педагогической помощи;
-принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования;
-принцип социально-адаптирующей направленности образования;
-принцип развития мышления, языка, коммуникации;
-принцип деятельностного подхода;
-принцип дифференцированного и индивидуального подхода;
-принцип необходимости специального воспитательно-педагогического руководства.

Методы обучения.
1.Пассивные.
2.Активные.
3.Интерактивные.
Кейс-метод, метод проектов, проблемный метод, метод развития критического мышления, эвристический, исследовательский, метод модульного обучения, презентации, кейс-технологии,
проблемная лекция, дидактические игры, мозговой штурм, кластеры, диаграммы, пазлы, круглый стол, деловые игры.

Измерение количества осадков

Исследуем…

Работа в группах над проектом

Проект: «Стенгазета»

«Модель Земли»
«Будь здоров!»

Проект: «Моя семья»

Проект «Город»
«Цепь питания»