Презентация на тему: "Презентация проекта "Волшебная книга здоровья""

Выполнили :Инструктор по физической культуре
Афиногенова Альфия Наримановна
Воспитатель Крышун Анна Олеговна
МАДОУ ДС №23 г. Калининград
Проект
«Волшебная книга здоровья»

зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы»

В. А. Сухомлинский

«Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей

Тип проекта: коллективный, практико-ориентированный, среднесрочный.
Цель проекта: развитие у детей старшего дошкольного возраста предсчтавлений о здоровом образе жизни
Задачи проекта:
Обогатить общие представления о здоровье как ценности, расширить представления детей о состоянии собственного тела.
Помочь детям в развитии привычек здорового образа жизни, воспитывать потребность в ЗОЖ.
Поддерживать достижения детей, чувство гордости за результаты собственного и общего труда.
Привлечь родителей к взаимодействию с детским садом по развитию у дошкольников представлений о ЗОЖ.
Участники проекта: воспитанники старшей группы, воспитатели, инструктор по физической культуре, родители воспитанников, сотрудники ДОУ (медсестра, работники пищеблока), младший воспитатель.
Сроки реализации проекта: 3 месяца (март, апрель, май)

Прогнозируемые результаты реализации проекта:
Осознание детьми «здоровый образ жизни» как нормы повседневного бытия и его влияния на состояние здоровья.
приобретение определенного объема знаний об организации рационального, здорового питания.
Обогащение детей по правилам безопасного поведения дома, на улице, в детском саду.
Появление у детей осмысленного и преобразовательного отношения к собственному физическому и духовному здоровью как единому целому.
Повышение заинтересованности родителей в жизни группы и в развитии у детей представлений и навыков ЗОЖ.
Формы работы с родителями
-стендовая информация «Вредные и полезные привычки»
-анкетирование «Анкета здоровья»-участие в создании «Волшебной книги здоровья»
Продукт проектной деятельности : «Волшебная книга здоровья»

Волшебная книга здоровья
Физическое развитие
Физкультурные досуг:
«С физкультурой мы дружны, нам болезни не страшны».
Физкультурное занятие «Путешествие в королевство дорожных знаков».
Экскурсия в медицинский кабинет.

Социально-коммуникативное развитие
Беседы: «Как устроен человек», «Предметы бывают разные: опасные и безопасные».
Экскурсия к перекрестку.
Сюжетно-ролевые игры: «Кафе», «Больница».
Художественно-эстетическое развитие
Рисование на тему: «Друзья и враги здоровья».
Лепка «Здоровье –это движение».(совместно с родителями)
Создание коллажей: «Полезные и вредные привычки» .

Познавательно-речевое развитие
Занятия на темы: «Зачем человеку желудок», «Даст силы нам всегда витаминная еда».
Экскурсия на кухню.
Опыт с напитком кока-кола.
«Паутинка» проекта «Волшебная книга здоровья»

Реализация проекта
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Беседы: «Как устроен человек»,
«Предметы бывают разные: опасные и безопасные».

Экскурсия к перекрестку.

Сюжетно-ролевые игры:
«Кафе», «Больница».

ОО «Физическое развитие»
Физкультурные досуг «С физкультурой мы дружны, нам болезни не страшны»

Занятие по физической культуре «Путешествие в королевство дорожных знаков».

Экскурсия в медицинский кабинет.

Коллаж «Азбука здоровья»
(совместно с детьми)

ОО «Познавательно-речевое развитие»
Занятия на темы: «Зачем человеку желудок»
«Даст силы нам всегда витаминная еда».

Экскурсия на кухню

Опытно-экспериментальная деятельность
«Как переваривается пища в желудке».

«Что прячут в себе овощи»

Конкурс для детей и родителей
«Любимый вид спорта»
Работа с родителями

Конкурс альбомов для детей и родителей
«Подвижные игры в жизни нашей семьи»
Работа с родителями

Семинар-практикум для родителей
«Десять шагов к здоровью к здоровью»
Работа с родителями

Участие воспитанников в международном конкурсе «Движение без опасностей»

Продукт проекта
«Волшебная книга здоровья»

Воспитанники приобрели определенный объем знаний об организации рационального, здорового питания, по правилам безопасного поведения дома, на улице, в детском саду.
У детей появилось осмысленное отношение к собственному физическому и духовному здоровью, как единому целому.
Повысилась заинтересованность родителей в жизни группы и в развитии у детей представлений и навыков ЗОЖ.
ВЫВОД: