Презентация на тему: "Презентация в сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб» (5 класс)"

1
Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.
Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старик улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Как вы поняли, о чем эта притча?
2
Используя ваш опыт и притчу, предположите, что такое зло? Откуда оно берет начало? Кто является основным носителем зла? От кого оно исходит?
Подберите антоним к слову зло.
Что такое добро? Нарисуйте его словесный портрет.
В каких поступках может выражаться добро?

Добро и зло
в сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»
20.04

Давайте поставим задачу на этот урок
4
Дать определение понятию добра и зла
Рассмотреть противостояние добра и зла

Сделать вывод

В каких текстах художественной литературы, уже известных вам, можно проследить борьбу добра и зла, света и тьмы ?
5

Как вы думаете, какого волка проще вскормить: который представляет добро или зло?
Злой поступок не красит человека, а какое он оказывает влияние? Могу ли я сделать вывод, что, совершив злой поступок, человек «низко падает»?
Вы прочли текст сказки «Теплый хлеб». Это народная или литературная сказка?
6

Ключи
1А, 2Б, 3Б,
4А, 5В, 6А, 
7Б.
7

Почему Фильку прозвали «Ну тебя»?
8
Каким вы увидели мальчика в начале сказки? Что о нем говорит автор? 



Какой нехороший поступок совершает Филька? Осознает ли мальчик, что поступил плохо?
Случайно ли сразу после бесчеловечного поступка главного героя завыл ветер? Что слышит мальчик в этом завывании

Когда Филька понял, что совершил дурной поступок?

Как отношение Панкрата и других героев произведения к Фильке помогло ему понять себя?
9
Каким мы видим Фильку в конце произведения? Найдите последнюю фразу с его любимым выражением.
О каких изменениях в душе Фильки мы узнаем с помощью интонации, с которой мальчик произносит это выражение? 
Почему в конце сказки Филька не произносит эту фразу?

Почему конь простил Фильку?

Что нового вы открыли для себя на уроке?
Заинтересовали ли вас затронутые проблемы?
Заставил ли наш разговор задуматься над своими поступками?

Домашнее задание:
Найдите в тексте, как пейзаж помогает разделить сказку на две части: тёмную и светлую, добро и зло.
1 группа – Звуки
2 группа – Цвет
3 группа – Движение


10