Презентация на тему: "Презентация по математике на тему " Арифметический квадратный корень""

Урок по теме : «Арифметический квадратный корень и его свойства».
Учитель: Книжникова Ю.Н.

Древнегреческий математик Фалес Милетский говорил:
Что есть больше всего на свете? – Пространство.
- Что быстрее всего? – Ум.
- Что мудрее всего? – Время.
- Что приятнее всего? – Достичь желаемого.

Девиз урока:
«Мало иметь хороший ум, главное –
хорошо его применить».




Р. Декарт

Тема урока
















 
Он есть у дерева, цветка,
Он есть у уравнений,
И знак особый – радикал –
С ним связан, вне сомнений.
Заданий многих он итог,
И с этим мы не спорим,
Надеемся, что каждый смог
Ответить: это …

Тема урока: «Арифметический квадратный корень и его свойства».

Тема урока: «Арифметический квадратный корень и его свойства».
Цель: повторение и обобщение знаний , умений и навыков по использованию свойств арифметического квадратного корня.

Тема урока: «Арифметический квадратный корень и его свойства».
Цель: повторение и обобщение знаний , умений и навыков по использованию свойств арифметического квадратного корня.
Задачи:
повторить свойства квадратных корней;
совершенствовать навык преобразований выражений, содержащих квадратные корни;
повысить вычислительную культуру.

Задание №1
Составить синквейн по определению арифметического квадратного корня.





Максимум – 2 квадрика

Задание №2
Составить кластер по свойствам арифметического квадратного корня.






Максимум – 2 квадрика

Задание №3 (Свойства арифметического квадратного корня)

Кросснамбер.




Максимум – 7 квадриков( по 0,5 за каждый правильный ответ)

Физкультминутка

Задание №4( Внесение множителя под знак корня. Вынесение множителя из под знака корня)
При выполнении 1 -3 заданий группа получает по 1 квадрику.
При выполнении 4 задания можно получить 2 квадрика.

Задание №5
Упростить выражения:
15√20- 4√45 +2√125= ;
√10(√40- √90) = ;
( 2√3-2)²= ;
( 5√3 – 2)(5√3+2)=.


Максимум – 4 квадрика (за каждое выражение)

Задание №6 (ОГЭ)

Подведение итогов
Оценка «5» - 20-25 квадриков.
Оценка «4» - 15-19 квадриков.
Оценка «3» – 10-14 квадриков.

Рефлексия

Так вот ты какой - квадратный корень…

Спасибо за урок!!!