Презентация на тему: "Презентация по литературному чтению на тему Л.Н. Толстой "Акула" (3 класс)"

1
Литературное чтение
3 класс
Л.Н. Толстой «Акула»

На уроке разговор свой поведем
О прекрасном человеке.
Жил он в 19 веке
Знают это имя в мире,
Не молчала его лира.
Он писал, мечтал, учил.
В крымский он поход ходил.
Был и косарь он и пахарь
И ученый он, и знахарь.
За работу брался смело,
Создавал, творил умело.
Очень Родину любил,
И о детях не забыл.
Школы он в селе открыл.
Детей грамоте учил
И велик он, и простой,
Имя его…

2

Л. Н. Толстой
«Акула»

Треугольником плавник,
Океаны бороздит.
Пасть от злости распахнула,
Рыба-хищница …
3

А что интересного вы знаете об этой рыбе?
4

Задачи урока
1)Познакомиться с ___________________ «_______________».
2)Учиться __________, __________ читать ______________ и _____________ его.

Задачи урока
1)Познакомиться с произведением «Акула».
2)Учиться правильно, выразительно читать произведение и анализировать его.

6
Словарная работа

7

Палуба
Якорь
Горизонтальное перекрытие в корпусе судна, самолета, а также часть такого перекрытия, прилегающая к наружной стенке судна.
Металлический стержень с лапами, укрепленный на цепи и опускаемый на дно для удержания на месте судна, бакена, плавучего маяка.

8
Хобот
Фитиль
Артиллерист
Упирающаяся в землю задняя часть орудийного лафета или задняя часть станка пулемета.
Горючий шнур для воспламенения зарядов, для передачи огня на расстояние при производстве взрывов.
Военнослужащий артиллерии.

9

Прочитаем
рассказ «Акула»
и побеседуем












12

Работа в парах
Давайте восстановим последовательность
событий в рассказе.
Выстрел.
Мальчики в открытом море.
Дети спасены.
Купальня на парусе.
Акула.

Главный герой рассказа

Мальчики какие? Моряки какие?

радостные добрые
испуганные отзывчивые
беззаботные сочувствующие
беззащитные переживающие
( за других)
безответственные быстрые (в решениях)

Какие качества старого артиллериста проявились в данном рассказе?
- решительность
мужественный
- мастерство
- храбрость
- смелость

Из предложенных фразеологизмов подобрать те, которые подходят к данному рассказу. Объяснить, почему.

Душа в пятки ушла.
Риск – благородное дело.
Не робкого десятка.

Мужество, решительность и самообладание помогают спасти жизнь в минуту опасности.
14
Какая главная идея?
Когда дети находились на волоске от смерти, отцовские чувства- самообладание, мужество, решительность помогли отцу действовать и их спасти.

Итог урока
Кто является настоящим главным героем рассказа? 
Как по другому можно назвать рассказ?
Чему нас научила история, описанная в рассказе? 

Со Львом Николаевичем Толстым
Мы никогда не загрустим,
Он, как живой, он с нами рядом,
Он одобряет теплым взглядом.
Он речи мудро так ведет-
Словами к сердцу путь найдет.
Он в трудный час опорой станет
Учить добру нас не устанет.
И не устанем мы читать,
Труды Толстого изучать.

Домашнее задание
С. 152-155, пересказ и подобрать
пословицы к произведению.