Презентация на тему: "Логопедическое занятие "Последовательный пересказ""

Последовательный пересказ
Урок 2

Игра: «ВРЕМЕНА ГОДА»
НАЗОВИ МЕСЯЦА К КАКОМУ ВРЕМЕНИ ГОДА ОНИ ОТНОСЯТСЯ.

Составьте предложения по картинкам.
С какой картинки вы начнёте?

Составьте предложения.
У вас получился?
ТЕКСТ

Послушайте рассказ, озаглавь его.
Кот Васька заметил на дереве гнездо. Он быстро полез к гнезду. Старый дрозд увидел злодея. И клюнул Ваську в лоб. Испугался кот и спрыгнул с дерева.

Подчеркни в каждом предложении слова действия.
Кот Васька заметил на дереве гнездо. Он быстро полез к гнезду. Старый дрозд увидел злодея. И клюнул Ваську в лоб. Испугался кот и спрыгнул с дерева.

заметил,
полез,
увидел,
клюнул,
испугался,
спрыгнул

ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ.
1. Что кот заметил на дереве?

2. Как звали кота?

3. Кто увидел кота Ваську?

4. Что сделал старый дрозд с котом Васькой?

5. Что сделал кот?
Кот заметил гнездо.
Кот Васька.
Старый дрозд увидел кота .
Старый дрозд клюнул Ваську в лоб.
Испугался и спрыгнул.

Посчитай сколько предложений в тексте. Сделай схемы слов.
Кот Васька заметил на дереве гнездо. Он быстро полез к гнезду. Старый дрозд увидел злодея. И клюнул Ваську в лоб. Испугался кот и спрыгнул с дерева.

4 предложения
5 предложений
6 предложений

Домашнее задание, нарисуйте картинку к рассказу.

Динамическая пауза.

Послушай рассказ, внимательно.
За клюквой.
За деревней Сосновка лес и большое болото. На болоте много клюквы. Ребята пошли за ягодой. Трава блестела от росы. На сосне Юра заметил белку. Серёжа и Игорь погнались за ней. Белка увела мальчиков в лес. Они стали кричать. Их крик услышал лесник и помог мальчикам выйти.

За клюквой.
За деревней Сосновка лес и большое болото на болоте много клюквы ребята пошли за ягодой трава блестела от росы на сосне Юра заметил белку Серёжа и Игорь погнались за ней белка увела мальчиков в лес они стали кричать их крик услышал лесник и помог мальчикам выйти.
Прочитай текст, расставь пропущенные в конце предложения знаки.
За клюквой.
За деревней Сосновка лес и большое болото. На болоте много клюквы. Ребята пошли за ягодой. Трава блестела от росы. На сосне Юра заметил белку. Серёжа и Игорь погнались за ней. Белка увела мальчиков в лес. Они стали кричать. Их крик услышал лесник и помог мальчикам выйти.

НАЗОВИ ДЕЙСТВИЯ В КАЖДОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ .
Пошли
Блестела
Заметил
Погнались
Увидела
Кричать
Услышал
Помог
За клюквой.
За деревней Сосновка лес и большое болото. На болоте много клюквы. Ребята пошли за ягодой. Трава блестела от росы. На сосне Юра заметил белку. Серёжа и Игорь погнались за ней. Белка увела мальчиков в лес. Они стали кричать. Их крик услышал лесник и помог мальчикам выйти.

Закончи предложения, допиши пропущенные слова.
За деревней Сосновка лес и ________________ .
Ребята пошли за ______________.
Трава блестела от ______________ .
На сосне Юра заметил _______________ .
Белка увела из _______________ .
Их крик услышал __________ и ____________ мальчика выйти.
 

Ответь на вопросы по тексту.
Продолжить работу.

Назови и напиши название деревни.
деревня
Сосновка
Вернуться к цветовому полю.

Какая ягода росла на болоте?

А) морошка
Вернуться к цветовому полю.
Б) клюква
В) брусника

Напечатай имена ребят, которые пошли за ягодой.
Юра
Серёжа
Игорь
Вернуться к цветовому полю.

Какого зверька ребята увидели в лесу?
А) белку
Вернуться к цветовому полю.
Б) куницу
В) зайца

Почему ребята стали кричать в лесу?
А) они испугались

Вернуться к цветовому полю.
В) они потерялись.

Б) они так играли

Сколько предложений в тексте?

А) 8
Вернуться к цветовому полю.
За клюквой.
За деревней Сосновка лес и большое болото. На болоте много клюквы. Ребята пошли за ягодой. Трава блестела от росы. На сосне Юра заметил белку. Серёжа и Игорь погнались за ней. Белка увела мальчиков в лес. Они стали кричать. Их крик услышал лесник и помог мальчикам выйти.
Б) 9
В) 10

Рефлексия,
оцени свою работу на уроке.
- Легко выполнил все задания.
- Испытывал трудности при выполнении заданий.
- Не смог выполнить задания.

Спасибо за урок!