Презентация на тему: "Дифференцированный подход в изучении истории и истории Санкт-Петербурга"

Дифференцированный подход в изучении истории и истории Санкт-Петербурга как средство положительной мотивации обучающихся с ОВЗ

Задачи учителя истории, работающего с детьми
с ОВЗ:


сочетание научности знаний с доступностью их предъявления ученикам
Использование традиционных и инновационных методов и технологий обучения
Включение учеников в увлекательный процесс совместного познания исторического прошлого
Сочетание учебной и внеклассной работы
Осуществление патриотического воспитания школьников

Дифференцированные задания по карточкам
Задание или вопрос
с несколькими вариантами ответа, которые обозначены буквами или цифрами

«Верно ли утверждение…»

Соотнесите события и памятник

Дидактические игры