Презентация на тему: "Презентация на тему "Нравственно-патриотическое воспитание детей раннего возраста""

Составила:
воспитатель
высшей квалификационной категории
Рябухина Олеся Александровна

МБДОУ ЦРР ДС №58
2022 год
Нравственно-патриотическое воспитание детей раннего возраста

Актуальность вопроса о воспитании у дошкольников патриотических чувств в настоящее время стала особенно значима.
Василий Александрович Сухомлинский утверждал, что детство - это каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.
Помочь ребёнку разобраться что есть зло, добро, не оставить его равнодушным ко всему живому, к своему городу, народу – вот та цель, которая должна стоять перед нами, взрослыми. Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны.

Патриотическое воспитание детей раннего возраста начинается с близкого окружения ребенка, а формирование отношений в своей семье можно считать первым этапом воспитания патриотизма. С отношения к семье, к близким людям (отцу, матери, бабушке и дедушке) начинается у ребенка чувство Родины. Если в семье есть свои, присущие только ей привычки, такие как вместе отдыхать, готовить друг другу подарки, то это все постепенно и основательно входит в социальный опыт ребенка, как приятные и дорогие воспоминания.

В этом году в нашу группу осуществлялся набор детей третьего года жизни.
И чтобы поближе познакомиться с семьями наших воспитанников, родителями было предложено поделиться опытом семейного воспитания по теме «Традиции нашей семьи».
Родители откликнулись и сделали мини сообщения, которые были оформлены в стенгазету.

В группе, уделяется большое значение понятию «семья». В этом помогают семейные альбомы, сделанные с помощью родителей. Мы их рассматриваем, ребёнок называет тех, кто изображен на фото, где были и что делали.

С детьми проводятся дидактические игры : «Чья мама?», «Чей малыш».

Пальчиковые игры «Семья», «Сорока белобока», «Этот пальчик дедушка».

Обыгрывание с детьми различных сюжетных моментов, такие как «Уложим куклу спать», «Купаем Катю», «Ждем гостей».

Еще несколько незаменимых средств нравственно-патриотического воспитания детей раннего возраста – устное народное творчество (сказки, потешки), народный промысел (игрушка «Матрешка») и хороводные игры.

Сказки и потешки вызывают в ребенке чувство сопереживания, дружелюбие, доброжелательность. Удачно подобранная потешка помогает и во время кормления и во время умывания, поможет быстрее уснуть, а после сна проснуться. Во время сборов на прогулку с потешками легче и веселее одеваться.

С помощью различных видов театра обыгрываем знакомые произведения народного творчества, а они в свою очередь передают от поколения в поколение основные нравственные ценности: добро, дружба, взаимопомощь, трудолюбие.

Матрёшка – самая загадочная игрушка. Её называют душой России.
Провожу игры непосредственно с самой «Матрешкой». С ними можно разыграть любой сюжет – матрешки принимают гостей, матрешки гуляют, матрешки танцуют, матрешки поехали на машине в магазин и любые другие бытовые сценки.

Играем с детьми в дидактические игры
«Собери матрешку», «Расставь по порядку», «Собери картинку».

Раскрашиваем сарафаны матрешкам.

Чем хороши хороводные игры? По своему характеру – это игры – забавы.
Они всегда связаны с праздниками, в них царит веселье. Хороводные игры исключают конкуренцию и неуспех ребенка, способствуют формированию доброжелательных отношений между детьми.

Спасибо за внимание!
В перспективе :
- обогащение центров сюжетной игры «Больница», «Парикмахерская», «Дом. Семья»;
- выпуск фото-коллажей «Мои любимые места нашего города» (с помощью родителей);
- организация экскурсий с детьми по темам «Наш детский сад» и «Профессии в детском саду».