Презентация на тему: "Презентация для педсовета "Агрессия""

Причины, порождающие
детскую агрессию:
Несформированность у детей моральных норм, общественных ценностей;
Недостаточность произвольности в поведении;
Вседозволенность, наличие большого количества свободного времени, несформированность круга интересов;
Попустительский стиль воспитания.

Факторы, провоцирующие агрессивность у ребенка.
Наследственно-характерологические:
Наследственно-конституциональная предрасположенность к агрессивному поведению;
Психопатоподобное, возбудимое поведение родителей или родственников;
Наличие выраженной тревожности и гиперактивности у детей.

Резидуально-органические:
Травмы головного мозга;
Минимальная мозговая дисфункция.

Социально-бытовые:
Неблагоприятные условия воспитания;
Неадекватно-жесткий контроль;
Враждебное или оскорбительное отношение к ребенку;
Ситуация налаживания совместной деятельности;
Необходимость соблюдения социальных норм поведения и взаимоотношений.

Ситуационные:
Ответная агрессивность, на присутствие новых взрослых или сверстников;
Чувствительность к оценке, осуждению, порицанию;
Введение ограничений в поведение ребенка (увеличение темпа или сложности деятельности, отрицательная оценка успешности выполнения заданий ребенком);
Новизна, увеличивающая тревогу, или привыкание, снижающее ответственность за агрессивное поведение в новой ситуации;
Нарастание утомления и пресыщение у ребенка и др.

Рекомендации по профилактике агрессивного поведения детей.
1. Уделяйте внимание формированию круга интересов детей, учитывая особенности его характера и способностей. Привлекайте к положительно формирующим личность занятиям: чтению, музыке, спорту и т.д. (младший школьный возраст)
2. Развивайте ребенка в деятельности. Создавайте возможность подростку реализовать и утвердить себя на уровне взрослых (средний школьный возраст).
3. Избегайте применения силы в ответ на агрессивное поведение детей.
4. Признавайте необходимость поиска путей решения. «Я вижу, это действительно важно для тебя. Когда ты успокоишься, мы вместе все обсудим. Я тебе помогу».
5. Отмечайте положительные и интересные стороны своего ребенка, не концентрируйте свое внимание только на отрицательных моментах.
6. Прислушивайтесь к чувствам детей, поощряя их откровенность. Но потом не используйте эту информацию для наказания или для упреков. Важно, чтобы и сам взрослый умел описать и выразить свое эмоциональное состояние.
Для детей важно, что их чувства уважают и они естественны:
злиться может любой человек.

Агрессия - это процесс, который сопровождается выбросом большого количества энергии. Ваша задача – направить эту энергию в другое русло. Это может быть какая-либо работа или возможность порвать бумагу, сломать палку, побаловаться подушками.

На огромной планете есть разные дети:
Тихие и шумные, глупые и умные,
Есть худые, есть толстушки, молчуны и хохотушки.
Кто-то ростом невелик,
кто-то слабый ученик.
У одних - большие ушки,
у других -кругом веснушки.
Кто-то рыж, а кто-то бел,
кто-то в играх неумел.
Ни над кем нельзя смеяться, никого нельзя дразнить.
И тогда на белом свете так чудесно будет жить!