Презентация на тему: "Химия как часть естествознания. Предмет химии. Вещества"

Химия как часть естествознания. Предмет химии. Вещества

Презентацию подготовил:
Учитель химии
МОУ «СОШ «ЛЦО»
Скоромкина Ксения Александровна

Цель урока
Познакомить учащихся с понятиями химия, наблюдение, эксперимент, моделирование.

Планируемые результаты
Предметные: знать определения понятий атом, молекула, химический элемент, вещество, свойства веществ
Метапредметные: устанавливать причинно-следственные связи; проводить наблюдения; формулировать цель и задачи.
Личностные: иметь познавательный интерес к химии, мотивацию на получение знаний.

Определение химии
Химия – это наука, изучающая вещества, их строение, свойства и взаимопревращения
Предмет химии: вещества, их свойства и взаимопревращение

Методы познания
Наблюдение (объект, цель, план, гипотеза)
Эксперимент (вывод)
Моделирование (предметные, знаковые)

Вещество
Вещество – это форма материи из которой состоят физические тела.
Вещества
Простые
Сложные
Кислород, азот, сера, железо
Вода, углекислый газ, глюкоза, метан
Состоят из атомов только одного химического элемента
Состоят из атомов двух и более химических элементов

Свойства веществ
Свойства веществ – это признаки, по которым одни вещества отличаются от других веществ.
Свойства


Физические
Химические
цвет, плотность, ковкость, хрупкость, теплопроводность, электропроводность
способность данного вещества взаимодействовать с другими веществами или превращаться в другие вещества при изменении внешних условий (температура, давление и др.)

Закрепление материала
Парта, монета, ртуть, пакет, парафин, свеча, ручка, золото, кольцо, углекислый газ, азот, графит, карандаш
Заполните таблицу:

Итоги урока
Предметом изучения химии являются вещества
Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях.
Вещества состоят из молекул, молекулы из атомов
Химический элемент и простое вещество не одно и тоже понятие.
Свойства веществ – признаки, по котоым вещества отличаются друг от друга.

Домашнее задание
Учебник § 1, 2; ответить на вопросы письменно.
Составить сравнительныю характеристику свойств сахара и соли.