Презентация на тему: "Презентация по теме: "Цифровые технологии смешанного обучения в системе СПО""

Итоговая аттестационная работа по курсу: «Цифровые технологии смешанного обучения
в системе СПО»

Данченко Татьяны Владимировны

Комплект контрольно-оценочных заданий различных типов по теме:
«УМК преподавателя»

Установите соответствие

ФГОС
…..совокупность учебно-методической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание и реализацию образовательного процесса по данной профессии среднего профессионального образования, имеющая лицензию
ППКРС
….. документ, который определяет перечень, трудоёмкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных  курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если иное не установлено Федеральным законом об образовании, формы промежуточной аттестации обучающихся.
…..совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
Учебный план

ОТВЕТ

ФГОС
…..совокупность учебно-методической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание и реализацию образовательного процесса по данной профессии среднего профессионального образования, имеющая лицензию
ППКРС
….. документ, который определяет перечень, трудоёмкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных  курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если иное не установлено Федеральным законом об образовании, формы промежуточной аттестации обучающихся.
…..совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
Учебный план

Распределить по соответствующим категориям
виды контроля
:

Задание Ответ

Распределить в правильной последовательности алгоритм разработки рабочей программы
по учебной дисциплине.

:

Задание Ответ

Вставьте пропущенные слова
Задание

Мониторинг в образовании –
это система отбора,  ( формулировки, обработки), хранения и (объема, распространения) информации об образовательной (организации, системе) или отдельных ее звеньях, ориентированная на информационное обеспечение (системы, управления), которая позволяет судить о состоянии (обучения, объекта) в любой момент времени и может обеспечить ( перспективу, прогноз) его развития и результативности.
 
Ответ
Мониторинг в образовании –
это система отбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее звеньях, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития и результативности.
 

Выберите все правильные ответы
Задание
Учебно- методический комплекс (УМК) преподавателя – это
1. Нормативно-планирующая документация
2. Учебно- планирующая документация
3. Контрольно-диагностические материалы
4. Дополнительные компоненты УМК
5. Портфолио преподавателя
Ответ
Учебно- методический комплекс (УМК) преподавателя – это
1. Нормативно-планирующая документация
2. Учебно- планирующая документация
3. Контрольно-диагностические материалы
4. Дополнительные компоненты УМК
 

Я, Данченко Татьяна Владимировна, слушатель курсов повышения квалификации по программе: «Цифровые технологии смешанного обучения в системе СПО».
Работаю заведующей учебно - воспитательной частью в
МФ ГБПОУ РО «МАПТ» длительное время.
Выбрала тему: «УМК преподавателя» для итоговой работы потому, что в УМК преподавателя собраны материалы, предназначенные для систематизации содержания и организации освоения основной образовательной программы с учетом достижений науки, производства, технологий и способствуют:
- методическому обеспечению образовательного процесса;
- повышению эффективности и качества знаний обучающихся;
- оказанию обучающимся методической помощи в освоении учебного материала;
- эффективному планированию и организации самостоятельной учебной работы и контроля знаний обучающихся;
- оказанию помощи начинающим преподавателям в совершенствовании педагогического мастерства;
- сохранению преемственности в преподавании учебных дисциплин, профессиональных модулей.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!