Презентация на тему: ""Диагностико-консультативная работа с детьми с ОВЗ как условие обеспечения эффективного освоения ими образовательных программ"

Диагностико-консультативная работа с детьми с ОВЗ как условие обеспечения эффективного освоения ими образовательных программ.
Подготовила учитель начальных классов
МОУ « СОШ№6 »
Бедненко Е.А.

Функции диагностики

1.Информационная.
2.Прогнозирующая.
3.Оценочная.
4.Развивающая.

Задачи диагностики:

1.Определить уровень развития ребёнка.
2.Обнаружить изменения основных характеристик и признаков личности в лучшую или худшую сторону.
3.Увеличить норму и отклонение.
4.Проанализировать полученные факты.
5.Установить причины изменений.
6.Выработать план дальнейшей коррекционной работы по результатам диагностики.
7.Определить критерии эффективности и дать оценку воздействия коррекции.

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
1.Принцип комплексного подхода.
2.Принцип системного подхода.
3.Принцип структурно-динамического подхода.
4.Принцип единства качественного и количественного анализа результатов обследования.

Работа с семьями
1.Диагностическая работа.
2.Коррекционно-развивающая работа.
3.Консультативная работа.
4.Информационно-просветительская работа.

Периодичность исследований:

в сентябре, когда ребенок поступает в группу компенсирующей направленности
в январе (промежуточное изучение)
в мае с целью выявления качественных изменений в развитии ребенка в результате образовательно-воспитательного процесса, организованного специалистами образовательного учреждения.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ