Презентация на тему: "Презентация по окружающему миру "Животные и мы""

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 13 Приморского района города Санкт-Петербурга

тема: «Животные и мы»
Участники проекта: ученики 1 класса
Руководитель проекта: Мадлевская Диана Дмитриевна, учитель начальных классов, 1 квалификационная категория
Санкт-Петербург
2021 год

Актуальность проекта
Природа – могучий древний источник познания и воспитания человечества. Общаясь с животными и растениями, человек становится чище, добрее, мягче. В нем пробуждаются самые лучшие человеческие качества. Сочувствие живому, забота о нем, удовольствие от совершения доброго поступка – всё это способствует тому, что нормы отношения к природе не просто узнаются, но и «проживаются» ребенком, приобретают для него ценность, обеспечивая тем самым формирование мотива гуманистического отношения к миру. 

Цель проекта:
Создание условий для развития экологического образования и воспитания обучающихся путём общения с животными.

Задачи проекта:
1. Расширять представления о различных видах животных и их содержании;
2. Развивать умения работы в коллективе;
3. Способствовать формированию наблюдательности, анализу полученной информации;
4. Способствовать принятию обучающихся личной ответственности за свои поступки, здоровье, деятельность, жизнь;
5. Развивать самосознание, образ «Я», адекватный полу и возрасту, адекватную самооценку, соответствующую возрасту.

Структура работы над проектом
Подготовительный
этап
Работа над содержательной частью проекта
Представление проекта
Заключительный этап

Подготовительный этап
Мы выбрали тему для проекта «Животные и мы», потому что очень любим животных!
И чтобы о них больше узнать, мы весь год посещали зоокружок в «Китеж- плюс».

Подготовительный этап
Нам было очень интересно узнавать что-то новое о животных!
Мы читали разные книги.
Выполняли полезные задания.
Слушали интересные рассказы.
Изучали карту.
А потом рисовали карту о животных сами!

Подготовительный этап
Но самое главное - мы наблюдали за животными!
Также мы научились за ними ухаживать.

Работа над содержанием проекта
Нам очень захотелось рассказать ребятам из других классов о том, что мы узнали!
Но перед этим, наши знания проверили!

Работа над содержанием проекта
Мы выбрали себе животное, а потом начали свое исследование.

Работа над содержанием проекта
Нам пришлось очень потрудиться!
Вырезали, лепили, красили и конструировали!

Работа над содержанием проекта
И вот, что у нас получилось!

Представление проекта
Потом мы пригласили ребят из других классов к нам на выставку «Животные и мы».
Было страшно выступать, но мы справились!
Приходили ребята из 1а, 1б, 2а, 3а, 3б, 4а, и даже из резервного класса!

Заключительный этап
Потом нашу выставку оценили наши гости от 1 до 10 и вот, что получилось:

Заключительный этап

Что нам стало понятно?
Животные нашей планеты- удивительны!
Образ жизни животных зависит от места их обитания.
Люди могут влиять на жизнь животных.
Человек разумный, и это значит, что он должен помогать жить животным в комфорте.

Человек выше животных не потому, что может мучить их, а потому, что он способен жалеть их. А жалеет человек животных потому, что чувствует, что в них живет то же, что живет в нем.

Животные и мы

Спасибо за внимание!

Источники


Бианки, В.В. Рассказы и сказки / В.В. Бианки. – М.: Самовар, 2009. – 112 с.: ил.- (Школьная библиотека)
Красная книга: http://biodat.ru/db/rb
Пришвин, М. Кладовая солнца / М.М. Пришвин. – М.: Стрекоза, 2008. – 157 с.: ил.
Сказки из леса / сост. Юдаева М.В. – М.: Самовар, 2013. – 93 с.: ил. - (Школьная библиотека)
Энциклопедия о животных: http://www.theanimalworld.ru