Презентация на тему: "Анализ заданий ОГЭ по географии 2022"

АНАЛИЗ ЗАДАНИЙ ОГЭ ПО ГЕОГРАФИИ
Учитель географии
МБОУ СШ №1
Г. Тейково
Яковлева Мария Юрьевна

Цель ОГЭ по географии — оценить уровень общеобразовательной подготовки по географии выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в целях их государственной итоговой аттестации.

Задачи:
оценить умения практического использования имеющиеся знания,
оценить умения извлекать сведения из атласов, географических карт, диаграмм, статистических материалов,
оценить умения решать географические задачи, устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, объектами, делать прогнозы на основе имеющихся.

Изменения в структуре и содержании КИМ 2022 года относительно материалов 2021 года отсутствуют.
Экзаменационная работа состоит из 30 заданий
На выполнение экзаменационной работы отводится 150 мин. (2,5 часа)
Учащиеся должны быть обеспечены линейками, непрограммируемыми калькуляторами и географическими атласами для 7, 8 и 9 классов (любого издательства).

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КИМ ПО ГЕОГРАФИИ

Экзаменационная работа состоит из 30 заданий разных типов.
27 заданий базового уровня с записью краткого ответа:
8 заданий с ответом в виде одной цифры
5 заданий с ответом в виде слова или словосочетания
14 заданий с ответом в виде числа или последовательности цифр
3 задания с развернутым ответом (№28 ,а 12 и 29 требуется записать полный обоснованный ответ)

Таблица перевода баллов ОГЭ по географии 2022
Максимальное количество баллов – 31

№ 8
Задания с которыми удачно справляются большинство выпускников

№ 5 и 6

№9,10

№12

№ 13

Задания с использованием атласа
№2

№19

Тема: Население
№ 25

№27,28, 29

№ 16,17

№11

№21

№ 23

№ 7

№ 30

Материалы для подготовки к ОГЭ
geo-oge.sdamgia.ru fipi.ru

Принципы работы учителя по подготовке учащихся к федеральным итоговым аттестационным мероприятиям



1. При организации уроков по данной теме, по возможности, включать в них задания в формате ОГЭ. В план-конспект урока добавить специальную рубрику: «Готовимся к ОГЭ». Использовать задания ОГЭ на повторительно-обобщающих уроках.
2. Выполнение заданий базового уровня отрабатывать со всеми школьниками, независимо от их дальнейших планов и перспектив.
3. Выполнение заданий повышенного и высокого уровней целенаправленно отрабатывать только с теми, кто собирается сдавать ОГЭ, в том числе в рамках оказания платных образовательных услуг.
4. Первоочередное внимание уделить заданиям, где контролируется усвоение умений, то есть имеется чёткий алгоритм выполнения заданий.
5. В качестве тренировочных использовать более сложные по содержанию задания, по сравнению с реальными заданиями ОГЭ.

Спасибо за внимание! Желаю творческих успехов Вам и удачи на экзаменах вашим ученикам!