Презентация на тему: "Презентация "Кто и как изучает Байкал""

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 50
г. Слюдянки»
КТО И КАК ИЗУЧАЕТ БАЙКАЛ
Составила: учитель географии
Акулинина Татьяна Владимировна
Слюдянка 2022

Цель урока: Расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов (современные методы изучения Байкала). Продолжить формирование у детей умения работать в группах.

Задачи:
- Активизировать познавательную деятельность.
- Объяснить значение новых терминов.
- Познакомить учащихся с научными организациями, изучающими Байкал.
- Увлечь учеников изучением всеми доступными методами озера Байкал.

Хорошо учился в школе,
Институтский курс освоил.
Все науки изучал,
Академиком он стал.
Книг прочёл, наверно тонны!
Настоящий он…

Работа научных сотрудников

Новые термины
Открытие
Изобретение
Патент

Новые термины
Открытие – установление неизвестных ранее закономерностей, свойств и явлений, вносящих коренные изменения в уровень познания окружающего мира.
Изобретение – новое техническое решение задачи в любой области человеческой деятельности.
Патент – документальное подтверждённое и зарегистрированное авторское право на использование изобретения.

Изучением озера Байкал занимаются многие научно-исследовательские институты и университеты, как в России, так и за рубежом.
В Иркутском научном центре Сибирского отделения Российской академии наук находится несколько научных учреждений, исследующих озеро Байкал и его побережье.

Сегодня на уроке я:
Узнал……
Запомнил……
Научился делать…..
Мне понравилось…….
Хотел бы узнать на следующем занятии………

Домашнее задание.
Повторить по рабочей тетради новые термины, схему научной работы и главные учреждения Иркутского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук.

Литература
1. Кузеванова Е.Н. Введение в байкаловедение. 5 кл.: учебно-методиче-
ское пособие //Под ред. В.В. Тахтеева. – Иркутск: Изд-во «Типография на
Чехова». 2019. – 192 с.
2. Кузеванова Е.Н., Сергеева В.Н. Байкаловедение. Байкал с древнейших времен до наших дней. – Иркутск, 2010. – 256 с.
3.Русенек О.Т., Тахтиев В.В. и др. Байкаловедение: в 2 кн. – Новосибирск: Наука, 2012. – Кн. 1. – 468 с.
Электронные ресурсы:
1. 8a1640f5d48e132eebda9eb46ed0f67d.png (1006×629) (sibirskayadolina.ru)
2. https://uposter.ru/uploads/images/00/00/01/2021/08/07/468aab.jpg
3.http://rln.lin.irk.ru/images/science/expedition/2019/26_07-07_08/4.jpg