Презентация на тему: ""Первое родительское собрание с родителями будущих первоклассников"(презентация)"
- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 70
Презентация ""Первое родительское собрание с родителями будущих первоклассников"(презентация)" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
Венгер Л.А.
Научите ребёнка самостоятельно, с честью и достоинством, без ущерба для жизни выходить из сложных жизненных ситуаций.
цветок
Цветок – это наш ребёнок, будущий ученик.
Листья – общее психологическое развитие.
Корни – дошкольная зрелость.
Почему необходимо определить готовность ребёнка к школе ещё до начала обучения?
Что такое «готовность к школе»?
Для чего об этом нужно знать родителям?
Ребёнок переходит к систематической учебной деятельности
Приобретается статус ученика
Возникают отношения «ученик – учитель»
Психологическая готовность к обучению
в школе:
интеллектуальная готовность;
мотивационная готовность;
волевая готовность;
коммуникативная готовность.
Интеллектуальная готовность
развитие внимания, памяти;
сформированность мыслительных операций: анализа, синтеза, обощения;
умение устанавливать связи между явлениями и событиями.
К 6 – 7 годам ребёнок должен знать:
свой адрес и название города, в котором он живёт;
название страны и её столицы;
имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы;
времена года, их последовательность и основные признаки;
названия месяцев, дней недели;
основные виды деревьев и цветов;
домашних и диких животных.
волевая готовность
Наличие у ребёнка способностей ставить перед собой цель;
Принимать решение о начале деятельности;
Намечать план действий – выполнять его, проявив определённые усилия - оценивать результат своей деятельности;
Длительно выполнять не очень привлекательную работу.
Коммуникативная готовность
Умение ребёнка подчинять своё поведение законам детских групп и норм поведения, установленным в классе;
Способность включиться в детское сообщество;
Действовать совместно с другими ребятами;
Уступать или отстаивать свою правоту социально допустимыми способами (при необходимости);
Подчиняться или руководить.





















