Презентация на тему: "Презентация по этикету "путешествие в страну вежливых слов""

Воспитатель
Бородинова О.М
Воспитатель
Иванова Н.В
Рыбинск, май 2020

«Ничего не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость.
Сервантес

Актуальность
Вежливость – одна из важнейших качеств воспитанного человека. В наше время, у многих дошкольников, сложилось такое мнение: потребуй и «весь мир ляжет у твоих ног», не употребляя при этом элементарных слов вежливости. Не имея навыков вежливого общения, трудно произвести хорошее впечатление на окружающих. Культурно – речевое воспитание детей – дело большой социальной значимости. Как писал известный русский учёный А.М. Пешковский «Там, где дети учатся говорить - там люди не оскорбляют друг друга на каждом шагу, потому что лучше понимают друг друга». Вот почему важно, чтобы растущий человек с самого раннего возраста учился мыслить, и обозначать свою мысль словом, умел обращаться посредством слова, соблюдая общепринятый речевой этикет. Вежливый ребёнок мечта каждого родителя. Простой путь воспитания вежливости – личный пример и вежливое обращение с ребёнком.

ПРОБЛЕМА
У детей недостаточно сформированы знания о вежливых словах.

Основополагающий вопрос
ЧТО УКРАШАЕТ ЧЕЛОВЕКА?

ХОРОШО ЛИ БЫТЬ ВЕЖЛИВЫМ?

Типология проекта:
Информационно-исследовательский
Групповой
Информационно-исследовательский
Групповой

Участники проекта:
Дети 1 младшей группы
Педагоги
Родители

Аннотация:
Проект «Путешествие в страну вежливых слов» информационно-исследовательский, групповой и рассчитан на детей младшего дошкольного возраста.
В ходе реализации проекта дети получат знания и представления о вежливых словах, о формах вежливого общения.

Цели:
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:

Образовательная цель и задачи:
Цель: создание условий для формирования представлений детей младшего дошкольного возраста о вежливых словах; показать важность данной темы.
ЗАДАЧИ:
Познакомить детей с вежливыми словами
Научить употреблять в своей речи вежливые слова в различных ситуациях
Формировать навыки вежливого, доброжелательного обращения
Учить детей быть внимательными к своим сверстникам, к близким людям.

Развивающая цель и задачИ :
Цель: Развитие познавательного интереса у детей к данной теме.
ЗАДАЧИ:
Развивать познавательные, коммуникативные способности детей
Расширять запас вежливых слов
Развивать творческие способности детей, память, воображение, фантазию.

Воспитательная цель и задачи:
Цель: Воспитание интереса к теме проекта

ЗАДАЧИ:
Дать понять родителям, как важно воспитывать у ребёнка культурное общение.
Воспитывать любовь, уважительное отношение к близким и окружающим людям.
Воспитывать желание говорить спокойно, вежливо, доброжелательно.

Частные вопросы и темы исследований

Этапы работы.
Подготовительный
Проектировочный
Практический
Контрольно-коррекционный
Заключительный

Подготовительный этап
(мотивационный)

Цель: выявить у детей и родителей имеющиеся знания о профессиях и степень их заинтересованности данной темой
Сроки: 1-2 дня

Проектировочный этап
Цель: Определение средств реализации проекта
Сроки: 1-2 дня

Практический этап

Цель: Закрепить полученные знания, получить необходимые навыки
Сроки: 4-5 дней

Результат: материалы детских исследований, получение знаний и их систематизация

Контрольно-коррекционный этап
Цель: подкорректировать полученные знания и умения
Сроки: 1 день







Результат: оценка полученных знаний и умений

Заключительный этап
Цель: анализ результатов, подведение итогов
Сроки: 1 день







Результат: материалы детских исследований

Учебно-методический пакет
Визитка проекта
Конспект НОД «Цветок Вежливости»
Консультации для родителей
Художественное слово
Детские исследования:
«Для чего нужны вежливые слова?»
« Зачем мы говорим «Здравствуйте?»
6. Фотоотчет-выступление

Библиография
1. Беседы на этические темы - « Дошкольное воспитание»
2. Буре Р. С., Островская Л. Ф. « Воспитатель и дети» М. Просвещение
Юдина « Уроки вежливости» - « Дошкольное воспитание» №4
«Ваш ребёнок воспитан?» - « Дошкольное воспитание» №10
«Речевой этикет и вежливость» - « Дошкольное воспитание» № 4
3. О. Ю. Безгино «Речевой этикет дошкольников.
4. О.Н. Демидова «Будьте вежливы всегда».
5. И.В.Мирошниченко « Путешествия в страну вежливости».
6. Е.Ф. Черенкова «Уроки вежливости для детей».