Презентация на тему: "Творческое задание. Презентация на тему "Виды и формы воспитательной деятельности"""

Виды и формы
воспитательной работы
План воспитательной работы
Циклограмма работы учителя начальных классов
Подготовила: Гончарова Ю.И.

Виды воспитательной деятельности- все виды воспитательной (внеурочной) деятельности тесно связаны с учебным процессом, с содержанием обучения и воспитания в школе и служат достижению определенных образовательных, воспитательных целей.
Форма воспитательной работы – это доступный внешнему восприятию образ взаимодействия детей с педагогом, сложившийся благодаря системе используемых средств, выстраиваемых в определенном логическом обеспечении метода работы с детьми.

Классификация форм воспитательной работы

Классификация форм воспитательной работы

Виды и формы воспитательной работы

1. Формы воспитательной работы типа «представление» разделяются на три группы форм:
- представления-демонстрации (спектакль, концерт, просмотр,конкурсная программа — представление);
- представления-ритуалы (линейка);
- представления-коммуникации (митинг, дискуссия, фронтальная беседа, диспут).
2. Формы воспитательной работы типа «созидание-гуляние» может быть разделены на три группы:
- развлечение — демонстрация (ярмарка, представление в кругу, танцевальная программа);
- совместное созидание (трудовая акция, подготовка к представлению, подготовка выставки);
- развлечение - коммуникация (продуктивная игра, ситуационно-ролевая игра, вечер общения).
3.Формы воспитательной работы типа «путешествие» разделяются на три группы форм:
- путешествие - демонстрация (игра-путешествие, парад-шествие);
- путешествие - развлечение (поход, прогулка);
- путешествие - исследование (экскурсия, экспедиция).
Типы форм воспитательной работы

План воспитательной работы 2020-2021 учебный год
Цель: воспитание достойного гражданина своей Родины, формированию у него чувства казахстанского патриотизма и уважения к государственным символам своей страны, толерантности, духовно- нравственной физически здоровой, социально- активной личности в рамках взаимодействия с семьёй и социумом.
Задачи:
1.Формировать гражданскую и правовую направленность личности,  активную жизненную позицию, воспитывать гордость за своё Отечество и ответственность  за судьбу своей страны.
2.Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков.
3. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
4. Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
5. Создавать условия для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.
6. Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.
7. Создавать условия для учащихся для активного взаимодействия с социумом

• Один раз в четверть
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Семинар классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4. Проведение родительского собрания.
• Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Проведение мониторинга УУД (диагностика, по результатам составление диаграмм и сводных таблиц, разработка индивидуальных образовательных маршрутов).
Циклограмма работы учителя начальных классов
Ежедневно
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
• Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2.Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.
6. Работа с классным уголком.
• Каждый месяц
1. Консультации у школьного психолога.
2. Консультации у школьного логопеда
3. Посещение семей учащихся.

Спасибо
за внимание !