Презентация на тему: "Презентация. Статья по журналу"

Н.К. Перцева
Кандидат филологических наук, доцент, кафедра методики преподавания русского языка в начальной школе

Пушкинский текст как дидактический материал при обучении русскому языку.

Встаёт заря во мгле холодной;
На нивах шум работ умолк;
С своей волчихою голодной
Выходит на дорогу волк;
Его почуя, конь дорожный
Храпит — и путник осторожный
Несётся в гору во весь дух;
На утренней заре пастух
Не гонит уж коров из хлева,
И в час полуденный в кружок
Их не зовёт его рожок;
В избушке, распевая, дева
Прядёт, и, зимних друг ночей,
Трещит лучинка перед ней.
Анализа пушкинского текста (отрывок из романа «Евгений Онегин»)

I. Задания по фонетике. Звуки — буквы.

1. Выделите в тексте слова с безударными гласными в корне и подберите к ним однокоренные, в которых эти гласные ударные. Например:
2. Определите, какие звуки обозначают

3. Найдите в тексте слова с чередующимися и беглыми гласными в корне. Например: холодный, полуденный и др.
Ответ оформите по образцу:
II. Задания по лексике. Лексическое
значение слов и сочетаний слов.
1. Объясните лексическое значение слов
мгла, нива, хлев; сочетаний конь дорожный,
во весь дух, в час полуденный;

2. Найдите многозначные слова: встаёт заря, зовёт рожок, зимних друг ночей, трещит лучинка.
3. Составьте синонимичные ряды со
словами заря, мгла, умолк, несётся, друг.
4. Подберите антонимы к словам друг,
холодный, голодный, утренний, зимний, ночь.

III. Задания по составу слова.
1. К выделенным в тексте словам подберите однокоренные (родственные) слова. Например: волчихою — волчонок, волчий, волки.
2. Выделите в данных словах суффикс, подобрав к ним соотносительное слово, от
которых они образованы. Например:
Холодный, волчиха, голодный, дорожный, путник, утренний, пастух, кружок, рожок.

3. Образуйте новые слова от данных: заря, конь, гора, дух, час, дева, друг, ночь. Например: заря — зарница; гора — горка, горный.
4. Выделите приставки в словах, подобрав к ним родственные (однокоренные): выходит, встаёт, почуя, распевая.
Образец:

IV. Задания по морфологии. Формы
слова.
1. Выпишите имена существительные в
начальной форме, например: заря, шум.
2. Выпишите имена существительные с
предлогами, выделите окончание. Определите падеж, для этого найдите слово, от которого задается вопрос к имени существительному.
Образец:

V. Задания по синтаксису
(словосочетание).