Презентация на тему: "Презентация «Мой профессиональный успех»"

Развитие педагогического потенциала:
модный тренд или осознанная необходимость


МОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
УСПЕХ


воспитатель
Непряхина Е.Н.

Свой профессиональный успех реализую через программу дополнительного образования. С 2015 года я руковожу кружком «Разноцветные клубочки».

Дополнительное образование обучающихся – важнейшая составляющая образовательного пространства школы.
Оно сочетает в себе воспитание, обучение, социализацию молодого человека, поддерживает и развивает талантливых и одаренных детей.

Каким же на сегодняшний день должен быть педагог дополнительного образования?
Современный педагог в сфере дополнительного образования должен быть, прежде всего, направленным на детей, обладать коммуникативными качествами, стремиться к партнёрским отношениям со своими воспитанниками,  владеть знаниями, достаточными для разработки авторской образовательной программы; умением использовать в своей деятельности разнообразные  педагогические средства и приёмы, инновационные технологии; владеть техникой исследовательской работы, её организации и анализа. Профессионализм педагога – это результат индивидуальной, целенаправленной работы над собой, постоянное повышение своего научно-методического потенциала.

Кружок по вязанию «Разноцветные клубочки» открывает   большие возможности для развития творческих способностей учащихся способствуют развитию кругозора, привитию навыков самостоятельной работы и тем самым повышает  качество подготовки к учебным предметам.
А вязать модно? Современно?

Вязание – один из самых древних и полезных видов рукоделия. Оно было и остается популярным видом прикладного искусства благодаря неограниченной возможности создавать новые, неповторимые вещи.
В настоящее время вязание становится очень актуальным видом рукоделия, появляются новые тенденции и тренды вязаных вещей, о которых пишут все фешен журналы и говорят авторитетные модные критики.
В данном виде творчества ребенок может раскрыть свои возможности, реализовать свой художественный потенциал, а главное ощутить терапевтическое значение – равновесие душевного состояния.

Мной разработана программа, которая  является адаптированной к условиям коррекционной школы Срок реализации 2 года (по 2 часа в неделю).
Курс предназначен для обучающихся  11-17лет.


Актуальность программы – приобщение обучающихся к полезному виду рукоделия. Вязание является не только приятным успокаивающим занятием, но и приносит огромное количество положительных эмоций, что является мощным толчком к воплощению новых идей, подчеркивает творческую индивидуальности, играет немалую экономическую роль в жизни человека.

Цель программы   заключается в создании условий для развития и коррекции у обучающихся качеств творческой личности, умеющей применять полученные знания на практике и использовать их в новых социально-экономических условиях при адаптации в современном мире.
Задачи, поставленные мной в начале года, успешно решаются.
Расширять кругозор обучающихся в процессе изучения видов декоративно-прикладного творчества.
Формировать интерес к рукоделию.
Формировать знания и практические навыки по выполнению различных видов вязания.
Развивать и корригировать у обучающихся эстетический вкус, память и внимание.
Развивать и корригировать мелкую моторику и координацию рук.
Развивать и корригировать художественный вкус и творческую инициативу.
Воспитывать уважение и развивать интерес к народным традициям.

Учитывая особенности обучающихся, цели и задачи программы, на занятиях применяются разнообразные методы обучения с использованием наглядных материалов и образцов.
Обучающиеся посещают музей, проводятся беседы о народных традициях и обычаях, где являются не только зрителями и слушателями, но и активными участниками.
Правильно выбранные методы и формы обучения в соответствии с возрастными и психологическими особенностями воспитанников, помогают учителю определить ту возможную меру включенности учащихся в творческую деятельность, которая делает обучение интересным и развивающим.

В своей работе использую современные образовательные технологии:

Информационно-коммуникативные технологии. (Цель: Повышение качества знаний, формирование и развитие информационной коммуникативной компетенции, мотивации к изучению нового)
Технология личностно-ориентированного обучения. (Цель: Создание условий для самореализации, саморазвития , адаптации, самовоспитания , для становления самостоятельной творческой личности обучающихся развитие творческих способностей)
Здоровьесберегающие технологии. (Цель: Снижение утомляемости обучающихся , профилактика заболеваний опорно-двигательной системы и органов зрения)
Метод проектирования (Цель: Создание условий для развития личности обучающихся, его способности ставить перед собой цель и добиваться результата)

В результате реализации программы воспитанники получили теоретические и практические  знания, научились владеть элементарными умениями в работе крючком, нитками, инструментами;  свободно пользоваться схемами по вязанию, создавать своими руками красивые и полезные вещи.

Большое значение для воспитанников имеют выставки, фестивали прикладного искусства.

Они активизируют и стимулируют работу детей, позволяют более полно проявить полученные знания, умения, навыки, способствуют творческому росту детей, формированию личностных качеств.

Итогом работы воспитанников является успешное участие в конкурсах различного уровня:
во всероссийском конкурсе: «Весеннее настроение» г.Москва, в региональных конкурсах: « На крыльях мечты» (г. Котовск), «Вдохновение», «Преображение» (г.Тамбов). Воспитанники показали высокие результаты, были награждены дипломами, сертификатами

Достижения воспитанников
на региональных конкурсах

Самые интересные и красивые изделия
представлены на  выставках в городской
библиотеке и музее

Традиционным стало участие моих воспитанниц Поповой Анастасии и Чернышовой Светланы в региональном чемпионате профмастерства «Абилимпикс». Девочки показали высокие результаты, были награждены дипломами, сертификатами. Возможно творчество, представленное воспитанниками на конкурсах, со временем может стать профессией, поможет в социализации.

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ
за высокие показатели в своей работе отмечена дипломами, грамотами, сертификатами, благодарственными письмами разных уровней профессионального мастерства

Учитель должен в совершенстве
владеть своим предметом,
любить профессию и детей,
заниматься постоянным
самообразованием.
Рудольф Дистерверг


Таким образом, можно сделать вывод: данная программа направлена на формирование у обучающихся системы умений и навыков, необходимых им, для дальнейшей современной жизни.
В ходе реализации данного курса у обучающихся воспитывается дисциплинированность, трудолюбие, доброжелательность, организованность, умение общаться, помогать друг другу, повышается личностная самооценка и закладываются основы экономически рационального подхода к расходованию денежных средств, так как связать новую оригинальную вещь можно используя, нитки при роспуске старых вещей, вышедших из моды.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ