Презентация на тему: "Доклад на педсовет "Онлайн ресурсы по финансовой грамотности""

ОШИБКА 404
СТРАНИЦА НЕ НАЙДЕНА
5%


СТРАХОВАНИЕПЕНСИИБЮДЖЕТКРЕДИТЫНАЛОГИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ
ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
68%
учителей считают, что система среднего образования была не готова к переходу
в онлайн [НАФИ, 2020]
31%
информации
[НАФИ, 2020]
38%
заинтересованных в получении финансовой информации предпочитают интернет-сайты другим источникам информации
[НАФИ, 2020]
Селезнева Н.Н.
учитель МОУ Рязанцевской СШ

Распространение коронавирусной инфекции, снижение доходов населения, массовый переход в дистанционный режим работы повышают спрос на онлайн-ресурсы
по финансовой грамотности как со стороны потребителей, так и со стороны профессионального сообщества.
В материале описаны возможности, которые дает использование онлайн-ресурсов в повышении финансовой грамотности, обсуждаются вызовы использования
онлайн-ресурсов, а также предлагаются советы по повышению эффективности их использования.
В приложении приведена структурированная подборка онлайн-ресурсов по финансовой грамотности, которые могут использоваться различными сегментами профессионального сообщества в образовательной
и просветительской деятельности. При составлении подборки использовались обзорно-реферативные материалы, обобщающие материалы библиотеки портала вашифинансы.рф, созданного в рамках совместного проекта Минфина России и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения
и развитию финансового образования в Российской Федерации», а также материалы Московского международного салона образования, состоявшегося 26–29 апреля 2020 г. Для удобства работы с подборкой добавлены хештеги по темам и целевым аудиториям ресурса.

В России с 2011 г. Минфином России совместно со Всемирным банком реализуется проект «Содействие повышению финансовой грамотности населения России» (далее – Проект). За это время реализованы сотни инициатив: разработаны учебно-методические комплексы, созданы видеоуроки, игры, онлайн-тренажеры, приложения, позволяющие обучиться финансовой грамотности. Многие из них доступны онлайн.

Распространение коронавирусной инфекции, снижение доходов населения и режим самоизоляции ставят перед профессиональным сообществом в сфере финансовой грамотности ряд вопросов:

Какие возможности и вызовы создает для финансового просвещения переход в онлайн?

Как повысить эффективность дистанционного обучения?

Какие ресурсы по финансовой грамотности могут использоваться при обучении онлайн?

Важно учитывать, что сложная экономическая ситуация, в которой оказались потребители, создает дополнительный импульс для повышения финансовой грамотности в России. Высвободившееся время, изменение привычного образа жизни могут использоваться финансовыми просветителями для стимулирования населения к приобретению знаний в сфере финансовой грамотности,
а также для формирования новых привычек финансово грамотного поведения. В этой связи для профессионального сообщества особенно важным становится вопрос эффективного использования тех возможностей и ресурсов, которыми оно сейчас располагает, для повышения финансовой грамотности населения как в краткосрочном (в период самоизоляции), так и
в среднесрочном (после окончания пандемии) периодах.
4
ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ: ВОЗМОЖНОСТИ И ВЫЗОВЫ...

ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ: ИМЕЮЩИЕСЯ ВОЗМОЖНОСТИ И ПОТЕНЦИАЛ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Охват. Онлайн-ресурсы позволяют увеличить охват населения информационными и просветительскими программами. Сейчас гаджеты есть у большинства населения, возможности беспроводного подключения к Интернету с достаточно высокой скоростью также широки. Техническая оснащенность россиян, по данным на октябрь 2019 г.1, находится на довольно высоком уровне: по меньшей мере 77% опрошенных пользуются Интернетом каждый день или несколько раз в неделю.

Сфокусированность. Распространенность социальных сетей и мессенджеров позволяет доносить информацию до узких групп (с учетом возраста, социально-экономического статуса, места
проживания) в удобном и понятном для них виде. Примеры – «сториз» в Instagram, сообщения в районных чатах мессенджеров, группы в «ВКонтакте» или в Facebook.

Гибкость. Онлайн-ресурсы позволяют гибко подстраивать форматы обучения/просвещения под запросы потребителей. Наличие интерактивных элементов – например, входное и промежуточное тестирование для определения уровня финансовой грамотности потребителя – позволяет конструировать индивидуальный трек и контролировать успешность его прохождения.

Примеры ресурсов, которые могут использоваться онлайн для опреде- ления уровня финансовой грамотности: Тесты для оценки уровня фи- нансовой грамотности (для школьников), Финтестирование (для школь- ников и студентов). Сбор мнений обучающихся по поводу используемых онлайн-ресурсов (с помощью анонимного онлайн-опроса (например, в Google-формах) или непосредственного обсуждения) позволит скорректировать их вы- бор под конкретную аудиторию.
5

Снижение издержек. Организация процессов просвещения
и обучения онлайн позволяет в перспективе снизить временные, материальные и организационные издержки на обучение одного потребителя. Онлайн-ресурсы позволяют облегчить доступ к просвещению/образованию для тех групп населения, у которых он был ранее ограничен (в силу дохода, возраста, места проживания и т. д.).

Учет индивидуальных особенностей. Доступ к разным онлайн- ресурсам позволяет лучше учитывать специфику целевых групп – например, уровень финансовой грамотности или восприимчивость к разным формам подачи материалов. В частности, молодые люди:

предпочитают игровые и интерактивные формы обучения («геймификация»1), которые хорошо встраиваются в онлайн-форматы;

предпочитают предоставление информации в наглядном визуальном виде простым и понятным языком2;

в силу распространенности «клипового мышления»3 лучше воспринимают короткие, броские сообщения (а не объемные тексты и лекции).


1
2
3
6
ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ: ВОЗМОЖНОСТИ И ВЫЗОВЫ...
Возможности повышения эффективности традиционных форматов обу- чения и просвещения с помощью онлайн-ресурсов:

Разбиение лекций на блоки, опирающиеся на разные типы материалов (например, короткие видеоролики, тесты, онлайн-упражнения и др.) позволит удержать внимание пользователей.

Использование на занятиях красочных плакатов, брошюр и памяток, содержащих простые и ясные правила в области финансово грамот- ного поведения поможет обучающимся лучше запомнить ключевую информацию.

Описание ключевых сюжетов и расстановка временных меток для длинных видеоматериалов, лекций и вебинаров повысит вероят- ность, что пользователь посмотрит хотя бы часть материала и сможет быстро найти интересующий фрагмент.

ВЫЗОВЫ, СВЯЗАННЫЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОНЛАЙН-РЕСУРСОВ

Резкий переход на дистанционное обучение высветил сложности в использовании онлайн- ресурсов, в том числе при обучении финансовой грамотности и финансовом просвещении:

Сложность навигации при поиске онлайн-ресурсов и материалов. Пользователи не всегда знают, какие онлайн-ресурсы в сфере финансовой грамотности существуют и где их искать.

Проблема выбора качественных онлайн-ресурсов и материалов. Пользователям сложно ориентироваться в многообразии материалов, определять, каким ресурсам и в какой степени следует доверять.

Проблемы с организацией процесса обучения. Неподготовленность педагогов к переходу в онлайн-среду, слабая мотивация учащихся, наличие отвлекающих факторов, а также отсутствие живого контакта между участниками образовательного процесса могут стать камнем преткновения на пути к эффективному использованию онлайн- ресурсов. Проблема усугубляется тем, что при онлайн-обучении сложнее обеспечить вовлеченность слушателя или самостоятельность выполнения им заданий.

Дискриминация определенных слоев населения. Использование онлайн-ресурсов в обучении финансовой грамотности может стать фактором повышения дискриминации – пожилых, не умеющих работать
с компьютером или смартфоном, или малообеспеченных слоев населения, не имеющих постоянного доступа к компьютеру или высокоскоростному Интернету. Те, кто больше всего нуждается в повышении финансовой грамотности, могут не иметь для этого возможностей.

Технологические риски. Обучение в онлайн-режиме может быть сорвано случайно – в связи со сбоями в электричестве, Интернете и т. д., а также намеренно – злоумышленниками.
1
8

ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ В РАМКАХ ДРУГИХ ПРЕДМЕТОВ
В ШКОЛЕ И УЧРЕЖДЕНИЯХ СПО
ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ ДЛЯ ШКОЛ
И УЧРЕЖДЕНИЙ СПО
ОНЛАЙН-КУРСЫ
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ И КНИГИ
ОНЛАЙН-
ОНЛАЙН-
РЕСУРСЫ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ ДЛЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ, МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ФИНАНСОВОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И САМООБРАЗОВАНИЯ
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ В ШКОЛЕ И УЧРЕЖДЕНИЯХ СПО
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
В РАМКАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВИДЕО, СЕРИАЛЫ И ФИЛЬМЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ, ПРАКТИКУМЫ И ТЕСТЫ
БРОШЮРЫ, ПЛАКАТЫ
И ЖУРНАЛЫ
ОНЛАЙН-ИГРЫ

КОНКУРСЫ,
ОЛИМПИАДЫ
И ЧЕМПИОНАТЫ
Категория онлайн-ресурсов
Формат онлайн-ресурсов
17

ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ ДЛЯ ШКОЛ
Учебно-методические комплекты по финансовой грамотности (Минфин России) – четыре учебно-методических комплекта по финансовой грамотности для 4 класса, 5–7 классов, 8–9 классов и 10–11 классов созданы в бумажном виде и формате pdf для скачивания. Каждый УМК включает материалы для обучающихся, учебную программу, методические рекомендации для учителя и материалы для родителей. Для 5–7 классов, 8–9 классов и 10–11 классов есть электронные форматы учебно-методических материалов на школа.вашифинансы.рф.
Электронный учебник по финансовой грамотности / школа.вашифинансы.рф (Сетевая академия) – электронные УМК по финансовой грамотности для для 2-3, 4, 5-7, 8-9 и 10-11 классов. Учебно-методический комплект включает материалы для обучающихся, учебную программу, методические рекомендации для учителя и материалы для родителей. Также для 10–11 классов на портале размещены УМК для общеобразовательного, юридического, математического профилей, а также учебные модули «Собственный бизнес», «Финансовые риски», «Банки», «Пенсионное обеспечение», «Страхование» и «Фондовый рынок». В библиотеке ресурса размещены учебные материалы по дополнительным образовательным программам для общеобразовательных учебных заведений, СПО, детских домов и интернатов, ресурс доступен для скачивания в виде приложения.
18

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ В РАМКАХ ДРУГИХ ПРЕДМЕТОВ В ШКОЛЕ
Учебно-методические материалы по математике / finmat (Московский центр непрерывного математического образования и ПАКК) – задачи сборника структурированы по темам финансовой грамотности, в каждом разделе задания расположены по возрастанию сложности. Для решения задач используются аналитические и расчетные методы, основанные на полученных в рамках школьного курса математики знаниях. Сборник содержит текстовые пояснения к каждой теме, описание целей решения, а также глоссарий экономических и финансовых терминов.
Изучение финансовой грамотности на уроках информатики /
«Финформатика» (ПАКК) – комплект учебных и методических пособий, позволяющий на уроках информатики для 5–11 классов составлять алгоритмы, рисовать графики, проводить расчеты, писать программы по тематике финансовой грамотности.
Справочные материалы по финансовой грамотности в литературе / литфин.рф (ПАКК) – материалы для учителей литературы,
в которых разбираются примеры моделей финансового поведения из литературных произведений. Примеры сопровождаются авторскими иллюстрациями, при необходимости дается детальное пояснение исторического и культурного контекста, объясняются устаревшие или специальные слова.
Финансовая грамотность на уроках Всеобщей истории и Истории России / fingram-history (ОС3) – учебно-методические материалы для учащихся 5–11 классов. Материалы созданы для межпредметной интеграции и адресованы учителям истории. УММ охватывают весь спектр исторических периодов с древности до настоящего времени, включая всеобщую и отечественную историю. К пособию разработаны мобильное приложение и приложение для компьютера.
«Методологический конструктор «Финансовый год» / finlitpirogovka (Пироговская школа) – конструктор для планирования школьных занятий по литературе, истории, МХК и английскому языку.
19

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ В РАМКАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Учебно-методический комплект «Азбука финансовой грамотности» / fincup.ru (Кейс-игра) – учебно-методические материалы, разработанные в рамках Школы вожатых финансовой грамотности. УМК содержит материалы для учащихся, справочные материалы и методические рекомендации, составляющие три тематических модуля: «Кружок по финансовой грамотности», «Образовательный модуль по финансовой грамотности» и «Тематическая смена по финансовой грамотности». Каждый тематический модуль содержит образовательную программу, методические рекомендации для педагогов и сборник справочных материалов.
Материалы для Финансового лагеря / финлагерь.рф (ПАКК) – комплект методических материалов предназначен для проведения 14-дневного учебного лагеря по финансовой грамотности и защите
прав потребителей финансовых услуг. Программа лагеря может быть использована в качестве сценариев для подготовки мероприятий.
В комплект материалов также входит вебинар «Как провести учебный лагерь по финансовой грамотности?» продолжительностью около полутора часов и восемь видеолекций до 10 минут, в которых даны инструкции к играм и чемпионату по решению кейсов.

Материалы для подготовки к олимпиаде «Высшая проба»
по финансовой грамотности и Задания и решения олимпиады
«Высшая проба» по финансовой грамотности / olymp.hse (НИУ ВШЭ) – материалы для подготовки к ежегодной олимпиаде по финансовой грамотности для старшеклассников представлены в формате видеоуроков и вебинаров, регулярно информирующих педагогов
и учащихся общеобразовательных учреждений об актуальных вопросах в финансовой сфере, о нововведениях на финансовом рынке, об изменениях законодательства в этой области, о вопросах
20

ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ
«Видеолекции по финансовой грамотности ФМЦ» (НИУ ВШЭ) – видеокурс, разработанный в рамках программы повышения квалификации по финансовой грамотности преподавателей,
для которых экономика – непрофильный предмет. Курс содержит 7 блоков с подборками из 6–11 видеолекций продолжительностью в среднем 20 минут каждая. Лекции читают преподаватели Высшей школы экономики. Курс является вспомогательным перед обучением по программе «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся».
Вебинары ФМЦ (НИУ ВШЭ) – более 15 вебинаров о методических и содержательных аспектах преподавания финансовой грамотности от Федерального методического центра по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования. Также вебинары позволяют узнать об особенностях методики обучения финансовой грамотности в детских домах и домах-интернатах и олимпиаде по финансовой грамотности «Высшая проба». Доступны записи вебинаров и презентации спикеров в форматах .pptx или .pdf.

Интерактивный установочный семинар ФМЦ (НИУ ВШЭ) – семинар состоит из четырех блоков: круглый стол по обмену опытом повышения квалификации педагогов на базе РМЦ/ММЦ, обзорные лекции и практикумы по созданным в рамках Проекта образовательным продуктам, методические практикумы по образовательным технологиям и проектный семинар по разработке механизмов включения в деятельность РМЦ/ММЦ по повышению квалификации педагогов новых образовательных программ и продуктов. Семинар был проведен в марте 2020 г., на сайте ФМЦ доступны записи вебинаров и презентации спикеров.

Библиотека открытых уроков ФМЦ (НИУ ВШЭ) – видеозаписи
20 открытых уроков по финансовой грамотности как самостоятельной дисциплины, так и в рамках других школьных предметов. Также в библиотеке размещены видеозаписи уроков в форматах круглого стола для старшеклассников и квест-игры для учащихся младших классов. Доступны для скачивания методические материалы для проведения уроков и материалы для обучающихся.
22

Интерактивный курс по финансовой грамотности для педагогов / edu.pacc.ru (ПАКК) – дистанционный курс, направленный на повышение компетенций педагогов, преподающих финансовую грамотность школьникам 9–11 классов и студентам среднего профессионального образования. Материалы курса разбиты на 9 блоков, каждый блок включает: презентации курса в формате PowerPoint и в формате системы дистанционного обучения, справочные материалы, сценарии мероприятий (кейсы, игры, интеллектуальные шоу и другое), методические рекомендации по применению материалов курса.
УММ для повышения квалификации учителей сельских школ / educenter.ru (МФЦ) – учебное пособие включает восемь тем по финансовой грамотности, методический раздел, материалы
для самоконтроля, глоссарий и практико-ориентированные приложения. Пособие ориентировано на учителей, уже владеющих базовыми педагогическими компетенциями и имеющих опыт работы. Для доступа к комплекту материалов необходима регистрация.
УММ для повышения квалификации студентов педагогических вузов / educenter.ru (МФЦ) – материалы для будущих педагогов финансовой грамотности в системе общего, среднего профессионального и дополнительного образования. Студенты – будущие педагоги – овладевают азами финансовой грамотности, методикой ее преподавания. Для доступа к комплекту материалов необходима регистрация.

Видеокурс для учителей математики и студентов педагогических вузов (МЦНМО и ПАКК) – 12 лекций видеокурса разработаны в помощь учителю и студенту педагогических специальностей для подготовки уроков математики. В видеолекциях рассказывается, как в уроки школьной математики включить тему управления личными финансами, обсуждаются общие принципы грамотного финансового поведения и математические навыки, необходимые для решения задач. Курс включает разбор конкретных задач по различным аспектам управления личными и семейными финансами.
23

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ, МАТЕРИАЛЫ
ДЛЯ ФИНАНСОВОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И САМООБРАЗОВАНИЯ
«Основы ответственного финансового поведения» и «Развитие навыков принятия решений в области ведения личного бюджета» (региональная программа повышения финансовой грамотности населения Архангельской области) – образовательные электронные курсы для учеников средней и старшей школы на темы финансового планирования. Каждый состоит из шести тем, включающих по 2–3 занятия и проверочный тест. Доступ к следующим темам открывается по мере прохождения курса и промежуточного тестирования.
«Иррациональная экономика: как психология и культура влияют на ваше финансовое благополучие» (Институт национальных
проектов) – видеокурс из восьми 10-минутных уроков об особенностях нашего поведения, психологии и культуре, которые заставляют нас принимать неразумные финансовые решения, и о способах борьбы
с этим. К каждому видеоуроку есть сопроводительные материалы. Курс может быть интересен не только студентам, но и широким группам потребителей финансовых услуг.
«Gramota.finance» (Калининградский государственный технический университет) – электронный образовательный курс, материалы которого включают базовые тексты, словари терминов, тестовые задания по тематическим модулям. Курс может применяться
для обучения и самообучения студентов вузов и молодежи.
Для доступа к материалам курса нужно пройти регистрацию на сайте.

«Основы финансов для молодежи» / osnovi-finansov.ru (НГУ) – 13 занятий с видеороликами и проверочными заданиями. За верные ответы даются баллы, которые позволяют открыть следующий модуль курса. Лекции освещают пять тем: личные финансы,
25

«Управление личными финансами» / fmc.hse.ru (НИУ ВШЭ) – цикл из 11 лекций продолжительностью в среднем 20 минут профессора
Высшей школы экономики Николая Берзона. В курсе рассказывается, как управлять личным капиталом, какие есть способы инвестирования и как соотносятся риск и доходность на финансовом рынке.
В заключительной лекции курса рассказывается о демографической ситуации в России и мире и с научной точки зрения объясняется важность накоплений на пенсию.
«Финансовые пирамиды и финансовое мошенничество» / fmc.hse.ru (НИУ ВШЭ) – курс лекций из шести видеоуроков обо всех основных видах финансового и кибер-мошенничества, особенностях российского законодательства, феномене финансовых пирамид и истории их появления.
«Онлайн-программа повышения финансовой грамотности» / course.ncfg.ru (НЦФГ) – курс состоит из девяти разделов с тестовыми заданиями, помогающими принимать грамотные финансовые решения. Помимо часто встречающихся в курсах тем финансового планирования, инвестирования, управления кредитной нагрузкой,
в курсе рассматриваются вопросы защиты прав потребителей, финансовой безопасности, финансового воспитания детей. К каждому занятию прилагаются видео, справочные материалы и проверочное тестовое задание. Для прохождения курса нужно зарегистрироваться.
Основы финансовой грамотности / edu.vlfin («Ваши личные финансы», региональная программа повышения финансовой грамотности населения Томской области) – цифровой образовательный курс, способствующий развитию навыков принятия решений в области ведения личного бюджета и ответственного финансового поведения. Курс построен
по блочно-модульной системе и рассчитан на 26 часов обучения. Включает 10 тем, 8 из которых посвящены вопросам финансовой грамотности, 2 посвящены вопросам социальной поддержки и описанию электронных ресурсов по финансовой грамотности Томской области.
26

ОНЛАЙН-ПРИЛОЖЕНИЯ, ПРАКТИКУМЫ И ТЕСТЫ
«Монеткины» / монеткины.рф (ОС3) – приложение, позволяющее обучать детей основам ведения бюджета. Рассчитано на школьников со второго по восьмой класс. Имеет разные уровни сложности
и помогает научиться не только учитывать собственные расходы, но и контролировать бюджет игрового персонажа.
29
Тесты для оценки финансовой грамотности / finance.instrao.ru (ИНСТРАО) – тестирование уровня финансовой грамотности учеников начальной и средней школы. На примерах сюжетов, основанных
на событиях реальной жизни, определяется уровень финансовой грамотности школьника в темах ведения семейного бюджета
и управления денежными средствами.

«Финансовый детектив» / quest.ncfg.ru (НЦФГ) – всероссийский онлайн-квест в формате детективного расследования. Принять участие и проверить свои знания по финансовой грамотности может любой желающий, но целевая аудитория квеста – учащиеся средней и старшей школы. Для участия нужно зарегистрировать свою команду и решить загадку по теме финансов.
Три обновленные миссии будут доступны осенью 2020 г.
«Финансовые грабли: береги деньги смолоду» / fingrabli.inp.ru (Институт национальных проектов) – онлайн-практикум для школьников и студентов по темам «Ежедневные траты и расчеты», «Сбережения и инвестиции»,
«Кредиты и заимствования». Содержит девять интерактивных игр, три проверочных задания, а также справочные материалы с финансовыми терминами и принципами грамотного финансового поведения.

«ФинТестирование» / финтестирование.рф (экономический факультет МГУ) – тесты по финансовой грамотности для школьников, студентов
и учителей, адаптированные под разные уровни сложности. Тесты классифицированы по темам и уровню образования. По результатам теста даются советы о том, как научиться недостающим умениям
и навыкам. Учителя могут использовать ресурс для удобного и быстрого тестирования учеников.
«Финсовет»/ finsovet.me (КАК проект) – приложение и Интернет-ресурс, позволяющие настроить фильтр по возрасту, поэтому будут интересны и взрослым, и детям от 11 лет. Понравится любителям читать:
«Финсовет» разбирает кредитные истории писателей и их героев, объясняет значение терминов и содержит пошаговые руководства на самые разные случаи. Фильтры позволяют выбрать тип, темы и содержание материалов, чтобы получить полноценный ответ
на интересующий вопрос.
30

ОНЛАЙН-ИГРЫ
«Счастье 9+», «Счастье 14+», «Умное счастье» / happy-finance.ru
(КАК проект) – серия настольных игр, которая обучает планированию расходов и доходов, знакомит с финансовыми понятиями: в процессе игроки «получают» зарплату, организуют досуг и следят за здоровьем своей «семьи». Состоит из игры для школьников от 14 лет и ее адаптированной версии для детей от 9 до 14 лет. Варианты для разных возрастных групп отличаются игровой механикой и дизайном. Игры предназначены для проведения командных турниров на 4–8 команд.
Состав команд – 2–4 игрока со взрослым модератором. Игру можно скачать и распечатать.
31
Тренажеры для потребителей финансовых услуг / Интерактивные инструкции (ПАКК) – тренажеры предназначены для взрослых потребителей финансовых услуг. В тренажерах смоделированы реальные ситуации общения потребителя с представителями поставщиков финансовых услуг и консультантами Роспотребнадзора по темам: потребительский кредит; получение банковской карты; получение полиса ОСАГО; банкротство гражданина.

«Страхование без границ» / страхованиебезграниц.рф (Институт социально-экономического и инвестиционного проектирования) – 15 тестов по темам страхования жизни, имущества, от несчастного случая, от потери работы, от критических заболеваний и организации волонтерской деятельности в области страхования. Разработано для портала «Страхование без границ». Для прохождения курса необходима регистрация на ресурсе.


«Понимаю финансовый договор» / intpract.oc3.ru (OC3) – интерактивный онлайн-практикум позволит научиться правильно читать договор с финансовой организацией, понимать риски, знать свои права и обязанности перед финансовой организацией. В практикуме рассматриваются договоры кредитных и страховых услуг и негосударственного пенсионного обеспечения.

«Финзнайка» / финзнайка.рф (OC3) – приложение-игра для детей от шести лет, которое формирует интерес к вопросам финансовой грамотности. Игра подбирает сложность задания в зависимости от возраста. Приложение можно скачать в двух версиях: для школьников 2–4 и 5–11 классов.
«Тайна потерянной копилки» / fincult.info (Банк России) – в ходе игры школьник узнает, как правильно копить и тратить деньги, как избежать мошенников и как приумножить накопленные деньги.
«Интерактивные финансы» / fingram.lenta.ru (Rambler Group) – коллекция мини-игр на финансовые темы: инвестирование, планирование и бюджет, личные сбережения.

ВИДЕО, СЕРИАЛЫ И ФИЛЬМЫ
«Азбука финансовой грамотности со Смешариками» (Смешарики) – мультсериал из 24 серий продолжительностью около трех минут, целью которого является привлечение внимания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста к базовым вопросам финансовой грамотности.
32
ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ: ВОЗМОЖНОСТИ И ВЫЗОВЫ...

33
ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ: ВОЗМОЖНОСТИ И ВЫЗОВЫ...
«Пин-код. Азбука финансовой грамотности» (Смешарики) – подборка 12 трехминутных видео для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста про правильное планирование бюджета и основы финансовой грамотности. Каждая серия рассказывает об ответственном финансовом поведении и основных понятиях финансовой грамотности.
«Богатый бобренок» (ОС3) – квест-сериал для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с возможностью выбора зрителем развития сюжета каждой серии. Состоит из 12 серий, каждая из которых продолжительностью не более 3 минут. Отдельная серия посвящена определенной теме финансовой грамотности.
«Детская страничка» («Ваши личные финансы») – пять видеороликов продолжительностью не более 3 минут для детей младшего и среднего школьного возраста о разумном потребительском поведении и ответственном отношении к личным финансам.
«Цифровые финансовые услуги» / хочумогузнаю.рф (ПАКК и
КАК проект) – 15-минутное видео для учащихся средней школы о том, как безопасно пользоваться банкоматами, платежными терминалами, мобильным банком, Интернет-банком, электронными деньгами. Ресурс также содержит брошюру, плакат и инфографику. «Как заработать на хобби?» («Ваши личные финансы») – 16-минутный видеоролик, позволяющий ученику средней и старшей школы узнать, как можно заработать на своих увлечениях.
«Сказ поморский нравоучительный про личные финансы» и «Сказ поморский нравоучительный про финансовые пирамиды» (региональная программа повышения финансовой грамотности населения Архангельской области) – короткометражные мультфильмы с легко узнаваемыми героями северного фольклора в популярной и доступной форме знакомят зрителя с преимуществами управления личными финансами и правилами безопасного финансового поведения. Мультфильмы продолжительностью около 3 минут из серии анимационных фильмов «Поморские сказы» рассчитаны на школьников 8–11 классов.

БРОШЮРЫ, ПЛАКАТЫ И ЖУРНАЛЫ
«ХочуМогуЗнаю» / хочумогузнаю.рф (КАК проект и ПАКК) – линейка материалов для школьников средней и старшей школы, состоящая из трех комплектов на темы банковских карт, страхования, вкладов и кредитов. Один комплект включает видеоролик, брошюру, плакат
и буклет в форме комикса. Линейка направлена на информирование школьников старших классов об основах грамотного и безопасного использования различных финансовых услуг, ответственном финансовом поведении и защите прав потребителей финансовых услуг.
#проект_Минфина #видео #5–9_классы #10–11_классы #финансовое_ планирование #финансовая_безопасность #депозиты_кредиты #пенсии #страхование
Комиксы «ХочуМогуЗнаю» / хочумогузнаю.рф (КАК проект и ПАКК) – 12 анимированных комиксов для детей школьного возраста. Все комиксы представлены в двух видах: печатные версии, готовые
к двухсторонней цветной печати страницы формата А3 с двумя сгибами, и анимированные версии.
36

КОНКУРСЫ, ОЛИМПИАДЫ И ЧЕМПИОНАТЫ
«Высшая проба» по финансовой грамотности (НИУ ВШЭ) – основная цель олимпиады – развитие у старшеклассников творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности в сфере финансов, популяризация научных знаний о механизме функционирования финансовых рынков, содействие профессиональной ориентации школьников, получение навыков рационального управления личными финансами. Принимая участие в олимпиаде, можно заработать дополнительные бонусы для поступления в вуз. Регистрация на олимпиаду 2020/2021 учебного года продлится до 5 ноября 2020 г.
Всероссийский чемпионат по финансовой грамотности / fincup.ru (Кейс-игра) – направлен на популяризацию среди детей, подростков и молодежи финансово грамотного поведения и повышения их уровня финансовой грамотности. На сайте идет прием заявок для организаторов, экспертов и участников II Всероссийского чемпионата для команд школьников 6-8 и 9-11 классов, студенческих команд вузов и СПО. В библиотеке Чемпионата содержатся учебно-методические материалы, включающие методические рекомендации по организации и проведению Чемпионата по финансовой грамотности для педагогов и игротехников и положение о проведении Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности среди школьных команд.
39