Презентация на тему: "Урок по теме: "Сложение и вычитание десятичных дробей""

Урок математики в 5 классе по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Учитель математики :
Рябинина Елена Михайловна

Лови ответ:
Критерии оценки: Задания А1-А4 1балл
В1-В3 2балла
«5» - 10-8 баллов
«4» - 6-7 баллов
«3» - 4-5 баллов

Ответьте на вопросы:

1) Сформулируйте алгоритм сложения десятичных дробей?
2) Сформулируйте алгоритм вычитания десятичных дробей?
3) Какие свойства сложения и вычитания десятичных дробей вы знаете?
4)Что общего при сложении, вычитании десятичных дробей и натуральных
чисел?

 Найдите равные дроби

0,5 0,050 0,005
0,5000 0,00050 0,50

15,56 12,34=27,9;
38,54 3,854=34,686;
18,38 0,7=19,08.

Восстановите знак “+” или “-”
+
+
-

а) 5 7 + 2 3 = 8;
б) 8 + 1 0 3 = 9 0 3;
в) 3 4 + 2 8 = 3 1 4;
г) 1 3 – 3 = 1;
д) 1 0 5 – 4 2 = 6 3.

Кто-то стер в примерах запятые, восстановите их, чтобы равенства стали верными:

,
,
,
,
,
0
,
,
,
,
0
,
,
,

Тема урока: Сложение и вычитание десятичных дробей.
(Обобщающий урок)
Подумайте какие цели урока мы можем для себя поставить?

Задача.
№1
Поезд шёл двое суток. В первые сутки
он прошёл 98,5 км, а во вторые – на а км
больше. Сколько километров прошёл
поезд за двое суток?
98,5км
на а км б.
?
(98,5+ а )
98,5+

Найди значение выражения
98,5+ (98,5+ а ), если…
а = 1,65
, то
98,5+ (98,5+1,65)=(98,5+ 98,5)+1,65
198,65
а = 2,35
, то
а = 3,45
, то
199,35
200,45
Молодцы!
98,5+ (98,5+2,35)
98,5+ (98,5+3,45)

1,2 + х = 4
Реши уравнения. Вместо букв впиши числа, которые являются корнями уравнений, записанных по вертикали, и по горизонтали.
+
_
+
=
=
=
у – 2,5 = с
4,4 + 0,3 = а
4,7
2,8
3,2
0,7

Физкультминутка
 

Практическая работа в парах





с
а
в
а
в
Р∆ =а+в+с
Рпрям.=2(а+в)

Домашнее задание:

§ 31(повторить алгоритмы сложения и вычитания)
№ 1262, 1263