Презентация на тему: "Отчёт по проекту "Войди в природу другом""

Проект
«Войди в природу другом»
Подготовила:
воспитатель Глухова Ю.А.

Участники проекта:
дети подготовительной группы, воспитатель, родители

Тип проекта: долгосрочный

Вид проекта: познавательно-информационный

Сроки реализации проекта: сентябрь 2021г.-май 2022 г.

Проблема проекта:
в настоящее время дети старшего дошкольного возраста имеют недостаточные представления об объектах природы родного края, особенности взаимодействия с окружающей средой

Цель:

ознакомление детей старшего дошкольного возраста с объектами природы
родного края, особенностями взаимоотношения человека с окружающей средой.
 
Задачи:

1. Продолжать знакомить детей старшего дошкольного возраста с объектами природы родного края, особенностями взаимоотношения человека с окружающей средой.

2. Расширять кругозор детей и обеспечить передачу детям первичных знаний с элементами экологии о природных объектах родного края.

3. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране и умение передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках.

4.Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.

4. Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому на Земле.

5. Активизировать совместную деятельность родителей и детей.

Планируемые результаты:
1. Расширятся знания детей старшего дошкольного возраста об объектах природы родного края, особенностях взаимоотношения человека с окружающей средой.
2. Повысится кругозор детей и первичные знания с элементами экологии о природных объектах родного края.
3. Дети будут вовлечены в разнообразные виды деятельности и будут использовать полученные знания об объектах природы в повседневной, художественно - продуктивной и игровой деятельности.
4. Сформируется любовь и бережное отношение к природным объектам родного края.
5. Активизируется совместная деятельность родителей и детей.

Формы и методы работы:
Работа с детьми:
- беседы
- чтение художественных произведений;
- индивидуальная работа с каждым ребенком по продуктивным видам деятельности;
- рассматривание иллюстрационного материала;
-дидактические игры;
- рисование, ручной труд
-просмотр презентации по темам
Работа с педагогами:
-Творческий отчёт по теме проекта
Работа с родителями:
-Анкетирование родителей «Экологическое воспитание детей»
-Консультации, ширмы, папки-передвижки.
-Привлечение родителей к оформлению экологического уголка, пополнению экологической библиотеки
Итоговый продукт:
Презентация проекта (отчёт)
Фотоотчёт по теме проекта.

Сентябрь. Тема месяца «Живая и не живая природа»
Беседа

Рассматривание иллюстраций картин художников о природе

Дидактическая игра «Цепочка»

Октябрь. Тема месяца: «Богатство нашего леса»
Беседа «Лес- живой организм. Этажи леса»

Рассматривание альбома «Гербарий»

Рассматривание альбома «Лес»

Дидактическая игра «Собери грибы в лукошко»

Дидактическая игра «С какой ветки детки?»

Рисование «Экологические знаки» (что нельзя делать в лесу)

Ноябрь «Птицы родного края»
Беседа «Зимующие и перелётные птицы»

Рассматривание альбома «Окружающий мир»- птицы

Игра-викторина «Знаешь ли ты зимующих птиц?»

Акция «Птичья столовая»

Декабрь «Зимушка-зима»
Беседа «Здравствуй, зимушка-зима»

Рассматривание иллюстраций о времени года «Зима»

Дидактическая игра «Времена года»

Экспериментальная деятельность «Опыты со снегом»

Вырезание снежинок из бумаги и украшение группы

Январь «Дикие животные зимой»

Беседа «Дикие животные зимой»

Дидактическая игра «Чей хвост, чья лапа?»

Аппликация «Царство диких животных»

Беседа «Насекомые»

Рассматривание иллюстраций «Насекомые»

Дидактические игры «Угадай по описанию», «Кого не стало»

Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Рисование «Насекомое, которое тебе нравится»

Ширма «Наши друзья- насекомые»

Март «Пришла весна- весне дорогу»
Беседа «Пришла весна»

Экологическая игра «О чём просят комнатные растения?»

«Посадка овощной рассады»

Апрель «Земля, наш общий дом»
Рассматривание глобуса

Дидактические игры: «Назови первоцвет»,
«Отгадай загадку и найди цветок»

В результате реализации проекта:
1. Расширились знания детей старшего дошкольного возраста об объектах природы родного края, особенностях взаимоотношения человека с окружающей средой.
2. Повысился кругозор детей и первичные знания с элементами экологии о природных объектах родного края.
3. Дети вовлечены в разнообразные виды деятельности и используют полученные знания об объектах природы в повседневной, художественно - продуктивной и игровой деятельности.
4. Сформировалась любовь и бережное отношение к природным объектам родного края.
5. Активизировалась совместная деятельность родителей и детей.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ