Презентация на тему: "«Диалогическая речь на уроках английского языка для отработки грамматических конструкций»."

Выполнила:
учитель английского языка
Христова Т.С.
МБОУ СОШ №8
им. В.И.Матвеева

«Диалогическая речь на уроках английского языка для Отработками грамматических конструкций ».

Системно-деятельностный подход при обучении иностранному языку
Введение ФГОС нового поколения в современной школе обуславливает принятие за  методологическую  основу   системно-деятельностного  подхода, направленного на формирование базовых компетентностей современного человека: информационной, коммуникативной, самоорганизации, самообразования.
Понятие системно-деятельностного подхода было впервые введено в 1985 г. как особого рода понятие. Что значит "деятельность"? Во-первых, деятельность - это всегда целеустремленная система, система, которая нацелена на результат. Во-вторых, результат может быть достигнут только в том случае, если есть обратная связь. В-третьих, в деятельности надо учитывать психолого-возрастные и индивидуальные особенности развития личности ребенка и присущие этим особенностям формы деятельности. Таким образом, любая деятельность, осуществляемая её субъектом, включает в себя цель, средство, сам процесс преобразования и его результат. Задача школы на современном этапе - не дать объем знаний, а научить учиться.
При изучении иностранного языка термин системно-деятельностный подход дополняется словом коммуникативный системно-деятельностный подход – это процесс изучения языка в процессе общения.

Подходы при обучении диалогической речи
При обучении диалогической речи применяют два пути: дедуктивный и индуктивный.
При дедуктивном подходе обучение начинается с целого-диалогического образца , рассматриваемого в качестве структурно интонационного эталона для построения аналогичных диалогов. Обучение начинается с того что диалог прослушивается целиком, заучивается наизусть, затем происходит варьирование его лексического наполнения отработка элементов и, наконец, учащиеся подводятся к ведению диалогов на ту же тему, что и разучиваемый.
Второй подход - индуктивный предполагает путь от усвоения элементов диалога к самостоятельному его видению на основе учебной речевой ситуации Наиболее часто используют данный подход для сильных групп учащихся , у которых сформированы навыки общения на английском языке и достаточный словарный запас.

What do you like to do on the weekend?
I like to read





1Mr and Mrs Johnson / watch TV
2 You and your friends/ chat online






What does Ron like to do on the weekend?
He likes to go no the mall






1 Sally / go to the beach
2 Tom/ play basketball
3 Your mother/ go hiking
Present Simple What do you like to do on the weekend?

Диалог расспрос p.6
1 husband 2 girlfriend 3 boyfriend
a watch perfume a jacket
a briefcase a bracelet a sweater

А What are you going to give your wife for
her birthday?
В I don’t know. I can’t give her a necklace. I gave her a necklace last year.
А How about flowers?
В No. I can’t give her flowers. I gave her
flowers two years ago.
А Well, what are you going to give her?
ВI don’t know. I really have to think about it.

Past Simple
Yesterday/yesterday morning/afternoon/evening
Last Sunday/Monday/. . ./Saturday
Are you going to cook spaghetty this week?
No, I am not. I cooked spaghetty last week and I don’t like to cook spaghetty very often.

1. Are you going to watch videos today?
2. Are you going to drive downtown this weekend?
3. Is Mrs. Miller going to plant flowers this spring?
4. Is your father going to make pancakes this morning?

Degrees of comparison
Soft-softer large-larger big-bigger fancy-fancier
Small-smaller safe-safer hot-hotter pretty-prettier



- I think you ll like my new bicycle.
- But I liked your OLD bicycle. It was fast.
- That’s right. But my new bicycle is faster.



1 rug 2 tennis racket 3 apartment 4 office 5 dog
soft light large big friendly

1.Let’s make pizza for lunch!
cheese
2. Let’s make some
fresh lemonade!
lemons
4. Let’s bake a cake for dessert!
flour
5 orange juice for
breakfast! oranges
3. Let’s have meatballs with our spaghetti!
meat
Let's Make Sandwiches for Lunch!

How many ? How much?
How many oranges did he buy?
He bought only a few oranges.
How much milk did he buy?
He bought only a little milk.


1 cake 1 carrots 1 eggs 1butter
2 fish 2 potatoes 2 rice 2 french fries
3 cookies 3 milk 3 oranges 3 salad
4 cheese 4 meatballs 4 lemonade 4 lemons

How much How many
Too much Too many
A little A few
-How much milk do you want?
-Not too much. Just a little.
-Ok . Here you are.
-Thanks

1 rice -How many cookies do you want?
2 ice-cream -Not too many. Just a few
3 coffee -Ok. Here you are.
4 Meatballs -Thanks.

Present perfect tence
A Have you seen David yet?
B Yes, I have. I saw him yesterday.
A Has David written a letter yet?
B Yes? He has. He wrote it yesterday.

1 you 4 You
Write your composition Read Chapter3
2 Nancy 5 David
Ride her new bicycle Go to the bank
3 Arthur 6 Stanly
Take his driver s test Wear his new suit

Present perfect Continuous tence
A How long have you been waiting?
B Ive been waiting for two hours.
A How long has Henry been working at the post office?
B Hes been working at the post office since 1957
1 How long have you been feeling bad?
Yesterday morning
2 How long has Nancy been playing the piano?
Several years
3 How long has the phone been ringing?
Five minutes

Present perfect Continuous tence

A What are your neighbors doing?
B They are arguing
A Have they been arguing for a long time?
B Yes, they have. They ve been arguing all day.

1 you 2 Robert 3 Ricky
stadying ironing talking to his girlfriend

4 Mr and Mrs Wilson 5 Your car
washing their windows making strange noises

They Really Can't Decide
(might – a smaller chance than may) p. 33
A When are you going to clean your apartment
B I don’t know. I might clean it today, or I might clean it next Saturday. I really can’t decide.
A Where are you going to go for your vacation?
B We don’t know. We might go to Mexico, or we might go to Japan. We really can’t decide.
1 What’s he going to make for dinner
2 When are you two going to get married?
3 What are you going to buy your brother for his birthday?
4 What are they going to do tonight?
5 How are you going to get to school tomorrow?