Презентация на тему: "Презентация "Многозначные числа. Римские цифры". 3 класс"
- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 83
Презентация "Презентация "Многозначные числа. Римские цифры". 3 класс" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Многозначные числа. Римские цифры
К учебнику «Математика» 3 класс, часть I, Л. Г. Петерсон
Автор: Кириллова Инна Ивановна, учитель начальных классов
Вычисли сумму:
6.000.000.000+40.000.000+
+9.000.000+700.000+
+60.000+5.000+100+30+9=
=*.***.***.***
=6.049.765.139
Представь многозначное число
в виде суммы разрядных слагаемых:
6.497.605.003 =
6.000.000.000+400.000.000+
+90.000.000+7.000.000+
+600.000+5.000+3
– Какие числа называют римскими ?
Римские цифры — цифры, использовавшиеся древними римлянами в своей непозиционной системе счисления.
Как записать римские цифры?
Когда и где они появились?
Натуральные числа записываются при помощи повторения этих цифр. При этом, если большая цифра стоит перед меньшей, то они складываются (принцип сложения), если же меньшая — перед большей, то меньшая вычитается из большей (принцип вычитания). Последнее правило применяется только во избежание четырёхкратного повторения одной и той же цифры.
Римские цифры появились за 500 лет
до нашей эры у этрусков.
ЭТРУСКИ
Этрусками римляне называли народ, живший на территории современной Центральной Италии.
www.youtube.com/watch?v=JFwD_90bqbk
С помощью этого сайта мы ответим на вопрос:
«Кто такие этруски?»
Если разложить цифры графически, то получается следующее:
№ I I I I V I I I I X I I I I V I I I I X . . .
1 I
2 I I
3 I I I
4 I V (вычитание)
5 V
6 V I (сложение)
7 V I I
8 V I I I
9 I X (вычитание)
10 X
Если разложить цифры графически, то получается следующее:
№ I I I I V I I I I X I I I I V I I I I X . . .
11 X I (сложение)
12 X I I
13 X I I I
14 X I V
15 X V
16 X V I
17 X V I I
18 X V I I I
19 X I X
20 X X
I II III IV V VI VII VIII IX X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Арабская нумерация.
Римская нумерация.
I I I I V I I I I X I I I I V I I I I X ….


































