Презентация на тему: "Дидактическая игра по финансовой грамотности "Путешествие Денежки""

Дидактическая игра «Путешествие денежки»
Подготовила:
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №13 им. В.А. Джанибекова ГОЩ
Мельник Татьяна

Цель: систематизировать и обобщить знания учащихся о деньгах.
Задачи:
Познавательные: обобщить и проверить полученные знания по теме.
Развивающие: развивать логическое мышление и расширять кругозор.
Учебные: применить полученные знания на практике.
Воспитательные: воспитывать умение работать в группе, толерантное отношение к мнению других, умение слушать, обсуждать и принимать коллективное решение.

Планируемые результаты:
Личностные:
овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях;
адекватное восприятие предложений товарищей.
Метапредметные:
использование различных способов поиска, обработки, анализа и представления информации;
овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.

Регулятивные:
понимание цели своих действий;
проявление познавательной и творческой инициативы;
оценка правильности выполнения действий.
Коммуникативные:
умение слушать собеседника и вести диалог;
умение признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Предметные:
понимание и правильное использование экономических терминов;
представление о роли денег в семье и обществе;
умение рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет;
проведение элементарных финансовых расчётов.

Привет, ребята!
Меня зовут Денежка!
Я – неутомимая путешественница!
Я побывала в множестве стран! И хочу пригласить вас в путешествие по стране Финансов!
Предлагаю для начала взглянуть на карту этой страны и узнать, что же нас ждет.

Карта страны Финансов
СТАРТ
ФИНИШ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Рассмотри рисунок. Сосчитай сколько на рисунке монет. Сколько это рублей?

2 – И врачу, и акробату выдают за труд…

3 -Всё, что в жизни продаётся,
Одинаково зовётся:
И крупа, и самовар
Называются …

Ты в магазине канцтоваров. Тебе для учебы нужно купить альбом, краски, кисточку и ластик. У тебя в кошельке 20 рублей. Хватит ли тебе на все необходимое?
10 рублей
2 рубля
6 рублей
3 рубля

5 - Это крупный магазин,
У него не счесть витрин.
Всё найдётся на прилавке -
От одежды до булавки.

Что согласно русской пословице предлагается взамен 100 рублей?

Собери из букв слово

9 - Откуда берутся деньги?

10 -Делу время потехе…

Назовите сказку,
героине которой
удалось найти клад,
прогуливаясь по полю.

12 - Распространение информации о товарах (услугах) для привлечения внимания покупателей - это

Приседаем столько раз,
Сколько бабочек у нас.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Сколько елочек зеленых,
Столько выполним наклонов.

14 - Что проверяют, не отходя от кассы?

15 - Какие деньги родители выделяют своим детям?

16 – Что такое «кредит»?

Цена 1 конфеты – 2 рубля. Сколько денег ты заплатишь за конфеты на картинке?

18 – Как называется валюта в нашей стране?

19 – Что такое «вынужденные траты»?

Выбери место, где можно оформить кредитную карту.

21 – Что такое «Бюджет»?

22 – У тебя порвался рюкзак. Что является обдуманной покупкой: плюшевый мишка, или новый рюкзак?

Маша потратила на покупку пирожка 15 рублей, а Медведь – 7 рублей. На сколько больше денег потратила Маша, чем Медведь?

24 – Что такое «купюра»?

25 – Что такое «Пенсия»?

Вы попали на необитаемый остров. Вам предстоит прожить здесь некоторое время. Но остров не имеет название. Ваша задача придумать название острова и название местной валюты.

Вот и подошло к концу наше путешествие! Вы отлично справились со всеми заданиями!
А теперь я предлагаю вам узнать про историю денег.