Презентация на тему: "Презентация "Обучение грамоте. Звук Ц""

Подготовка к обучению грамоте
Звук и буква «Ц»


Учитель-дефектолог, учитель-логопед: Кузнецова Е.А.

Грамота – базовые правила чтения и написания текстов. Обучение грамоте - это овладение умением читать и писать тексты, излагать свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл текста.

Дети постигают систему родного языка, учатся слышать звуки, различают гласные звуки, согласные. Позже дети научаются делить речевой поток на предложения, предложения на слова, знакомятся с буквами русского алфавита, составляют слова и предложения из них, употребляя грамматические правила написания, овладевают послоговым и слитным способами чтения. При этом обучение чтению не является самоцелью. Дети приобретают определенную ориентировку в звуковой действительности родного языка, закладывается фундамент будущей грамотности.

При обучении грамоте необходимо формировать у детей основные понятия, такие как «слово», «слог», «предложение», «гласный звук», «согласный звук», «твердый звук», «мягкий звук», «буква».

 

Тема: «Звук [Ц]. Буква «Ц».
Цели:
1. Закрепление правильного произношения звука [ц] и знакомство с буквой «Ц».
2. Совершенствование навыков звукового анализа.
3. Развитие навыка чтения и печатания.
4. Закрепление знаний детей о птицах
 
Оборудование: Предметные картинки: звезда, овца, солнце, заяц, санки, фотографии и картинки с изображением скворца, синицы, цапли, чечевицы, горлицы, цесарки, наборное полотно, буквы, цифры, тетради, аудиозаписи голосов птиц.

Ход занятия:
Сегодня мы с вами познакомимся с ещё одним звуком. Чтобы узнать, какой это звук, нужно отгадать загадки.

Из дальних стран вернулся я,
Чтоб вас порадовать, друзья.
Весна пришла! Зиме – конец! " –
Пел у скворечника (скворец)
На кормушку к нам зимой
Прилетает птица
С жёлтой грудкой пуховой –
Шустрая (Синица)
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад -
Ищет в речке лягушат. (Цапля)

Скворец

Синица

Цапля

Где слышится звук [ц] в словах? (В начале, середине и конце слова).
- Когда мы произносим звук [ц], кончик языка за нижними зубами, спинка языка прижимается к «бугоркам» за верхними зубами, зубы почти сжаты, между ними только узенькая щелочка.
- Произнесите [ц].
- Язык и зубы мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук (Ц).
Гласный или согласный этот звук? (Согласный)
- Звонкий или глухой? (глухой)
- всегда твердый.

Кто это цапля? Где живет? Чем питается?
- Сколько слогов в слове цапля?
-Назовите первый слог, второй.
- Назовите все звуки в слове цапля по порядку.
- Сколько всего звуков в этом слове? 
-Сколько гласных? Назовите их.
- Сколько согласных? Назовите их
- Назовите твердые согласные звуки.

4. Игра «Не ошибись».

Дети раскладывают перед собой цифры от 1 до 8.
Прослушайте слова и укажите, на каком по счёту месте в слове стоит звук [ц]. Для этого вам нужно будет выдвинуть соответствующую цифру.
Оценка, рецепт, цена, конец, улица, пуговица. (2, 3, 1, 5, 4, 7)

!
5. Знакомство с буквой.

 
- Звук [Ц] обозначается на письме буквой «Ц». 
- На что похожа эта буква?
Нарисовать ее в воздухе, на ладошке, в тетради, выложить из пуговиц
 
 

6. Работа с текстом «Цапля»

На парте у каждого ребёнка рисунок с изображением цапли и текст. Прослушать текст, а затем подчеркнуть синим карандашом все буквы «ц», встретившиеся в этом тексте.

Цапля
Цапля живёт в болоте. Она умеет проворно лазать в камышах и хорошо плавать, но все её движения неуклюжи и некрасивы. Голос у неё неприятный, похожий на рёв и мычание. Питается цапля рыбой, раками, ужами, мелкими птицами. Эта птица может простоять на одной ноге больше часа.

7. Зрительная гимнастика.

Вот летит большая птица, Посмотреть вверх
Плавно кружит над водой. Посмотреть вправо
Наконец она садится Посмотреть влево.
На корягу под водой. Посмотреть вниз.
  Поморгать глазами.
 

8. Предложения
Составить схему предложени. На каком по счёту месте в предложении стоят слова со звуком [ц]?
• Мальчик поливает цветы.
• На болоте стоит цапля.
• Курица вывела на прогулку цыплят.
• Заяц ест морковь.
• Около дома есть колодец.
• На небе светит месяц.
• Какая это цифра?
• Царь с царицею простился.
• Мы купили билеты в цирк.

9. Игра «Слова потерялись»
Выбрать только те картинки, в названии которых есть звук [ц].
Среди букв найти слова овца, солнце, заяц и закрасить цветными карандашами нужные клеточки. 

Найди среди букв слова

Буквы рассыпались

Угадайте птицу по первым буквам названий картинок

Цесарка

Горлица

Чечевица

Н. Сладков «Птица чечевица»