Презентация на тему: "Презентация по дополнительному образованию "Педагогические формы и методы работы в дополнительном образовании детей""

Педагогические формы и методы работы в дополнительном образовании детей

Подготовила:
методист Самойлова Е.Н.

2022

Метод- «путь к чему-либо»-
способ достижения цели;
способ приобретения знаний;


В педагогическом словаре под методом подразумевается способ организации учебно-познавательной деятельности ученика с заранее определенными задачами, уровнями познавательной активности, учебными действиями и ожидаемыми результатами для достижения целей.

В ДОД методы обучения-способы взаимосвязанной деятельности педагогов и обучающихся по осуществлению задач обучения и воспитания.
Классификация методов обучения по И.Я.Лернеру и М.Н. Скаткину

Методы организации творческого процесса
умение работать умение проектировать
с информацией свой жизненный путь


самостоятельность Саморазвитие коммуникативные навыки
и ответственность


Умение работать в команде

Современные методы образования

Педагогические формы
Форма-наружный вид, внешнее очертание, устройство, структура чего-либо, система организации чего-либо, обусловленная определенным содержанием.

Форма обучения- внешнее выражение согласованной деятельности педагога и обучающихся, осуществляемое в определенном порядке и режиме.

Формы обучения подразделяются на:
Фронтальные
Коллективно-групповые
Индивидуальные
В дополнительном образовании основной формой обучения является – учебное занятие.
Кроме учебного занятия в дополнительном образовании используются такие формы: экскурсии, поход,
занятие-игра, семинар, тренинг и другие.
Подбор форм организации учебного процесса зависит от направленности ДООП, специфики, от преобладания на занятии того или иного вида деятельности.

Виды форм обучения

Различие понятий
«Метод» «Форма»
Метод объясняет суть взаимодействия педагога и обучающегося


Форма объясняет как организовать обучение в конкретных условиях

Практические рекомендации
Проанализируйте свою рабочую программу на предмет использования Вами педагогических методов и форм;
Подумайте какие еще методы и формы Вы можете включить в свою практику;
Смелее включайте в свою работу методы, стимулирующие творческую активность обучающихся и результаты вашей профессиональной деятельности будут высокими.