Презентация на тему: "Презентация в детском саду на тему "Организация игровой деятельности детей второй младшей группы в условиях внедрения ФГОС""

"Организация игровой деятельности детей второй младшей группы в условиях внедрения ФГОС"

Воспитатель:
группы «Джунгли»
Ниронина Н.А.

Инновационность ФГОС ДО состоит в сочетании требования к обеспечению условий для социализации и индивидуализации дошкольника через воспроизведение детских видов деятельности, прежде всего игровой.

Условия для становления и развития игры:
Применение различных способов использования игры в образовательной деятельности.
- Планирование разных видов игр
- Предоставление возможности прямого
контакта с людьми, материалами и реальным жизненным опытом
- Организация тематических игровых центров
- Проявление уважения к каждому ребенку
- Предоставление детям возможности планировать и организовывать свою деятельность
- Создание мотивации

Применение различных способов использования игры в образовательной деятельности:
часть занятия
методический приём
форма проведения
способ решения и т.д.

Планирование разных видов игр в различной деятельности детей, основываясь на их интересах, стимулирующих их познавательную деятельность: подвижные , дидактические, настольно- печатные, театрализованные, сюжетно- ролевые.

Предоставление возможности прямого контакта с людьми, материалами и реальным жизненным опытом .
Способствует интеллектуальному развитию ребенка.

Организация тематических игровых центров, дающих детям возможность:
• делать выбор; • активно играть; • использовать материалы, которым можно найти более чем одно применение; • работать вместе и заботится друг о друге; • отвечать за свои поступки.

Проявление уважения к каждому ребенку при организации игровой и любой другой деятельности для воспитания следующих качеств: самоуважения, уважения к другим людям, желания реализовать свои интересы.

Предоставление детям возможности планировать и организовывать свою деятельность . Формирование способности к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения– одного из важнейших условий успешного обучения в школе

Этапы формирования способности планирования:
- формулирование цели своих действий
- планирование деятельности
- выполнение действий
- подведение итогов деятельности

Формулирование цели своих действий :
необходимо перед выполнением задания (деятельности) задавать ребенку уточняющие вопросы: "Ты хочешь нарисовать город? Красками или карандашами?", "Ты хочешь полить цветы? У себя в комнате или во всей квартире?". Ответы ребенка при этом должны быть более точными.

Планирование деятельности
На этапе планирования деятельности взрослый может побуждать ребенка следующими вопросами: "Расскажи, как ты будешь это делать?", "Что ты будешь делать сначала?", "Что ты будешь делать потом?". Необходимо добиться того, чтобы ребенок сам проговорил последовательность своих действий, используя речевые формулы: "Сначала я...", "Затем я...", "Если..., то...".

- Выполнение действий : в процессе выполнения запланированных действий у ребенка могут возникнуть трудности, например, с нахождением способов и средств их осуществления. В этом случае взрослый должен помочь ему, задать наводящий вопрос или подсказать. Главное, чтобы ребенок выполнил то, что он запланировал, пусть даже с недочетами или ошибками.

Подведение итогов деятельности, важным этапом обучения планированию и организации своей деятельности является подведение итогов и анализ действий. Так, ребенок должен ответить на вопрос, получилось у него сделать то, что он хотел, или нет. При этом следует хвалить ребенка, как в процессе выполнения действий, так и после. По возможности, результаты его труда можно показать другим детям и взрослым.

Создание мотивации ребенка на любой вид деятельности.

Наши любимые игры
Дидактические игры:
1. «Папа спит»
2. «Домино»
3. «Шнуровка»
4. «Чей малыш»
5. «Съедобное, не съедобное»
6. «Головоломки»
7. «Кто где живет?»
8. «Пазлы»
Подвижные подвижные:
1. «Кошка спит»
2. «Пчелы и шмели»
3. «У медведя во бору»
4. «Хитрая лиса»

Сюжетно-ролевые:
1. «Парикмахерская»
2. «Больница»
3. «Купаем куклу катю»

Спасибо за внимание !