Презентация на тему: "Изучение робототехники на уроках информатики"

Изучение робототехники на уроках информатики
Учитель Исаева Екатерина Юрьевна

Цель
Цель : раскрыть возможности использования робототехники во внеурочной деятельности учащихся 5-6 классов.
Объект исследования –образовательная робототехника.
Предмет исследования – применение робототехники во
внеурочной деятельности учащихся 5-6 класса в условиях основного
общего образования.

Задачи:

изучить литературу по теме исследования;
изучить возможности конструктора Lego Wedo 8590;6
разработать факультативный курс «Основы изучения робототехники» для учащихся 5-6 классов.

Робототехника – это прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем.

Робот:
1920 г – Карел Чапек
«Россумские универсальные роботы»



Робототехника:
1941 г – Айзек Азимов
«Лжец»
3 закона робототехники:
1942 г – Айзек Азимов
«Хоровод»

Колеса:
Колесо – круг, вращающийся на оси.
Шестеренка – колесо с зубчиками и отверстиями для оси.

Принципы крепления:
Шарнир – подвижное соединение двух частей механизма, обеспечивающее их вращение.
Жесткий узел – конструктивное соединение, не имеющее возможности вращения.

Моторные механизмы
Элементы питания:
Батарейка – химический источник питания.





Электродвигатели

Конспект на тему: «Непотопляемый парусник»

Цель занятия:
Создание модели «Непотопляемый парусник» с помощью
конструктора «ПервоРобот LEGOWeDo» используя инструкцию и
запрограммировать его на выполнение действия при помощи программы
LEGO Education WeDo.

Задачи:


построение, программирование и испытание модели;
исследовать принцип действия Датчика наклона и зубчатых колес и
понижающей зубчатой передачи и повышающей передачи;
развивать творческие способности, способствовать самореализации и
самоопределению ребенка

1) Постройте модель, показанную на картинке. Чтобы повернуть изображение, щёлкайте на левой и правой стрелках.
2) Кабель, идущий от мотора, подсоедините к ЛЕГО-коммутатору.
Лего- коммутатор подключите к USB-разъему.
3) Перетащите блоки из Палитры на Рабочее поле, чтобы составить
следующую программу: Начало, Включить мотор на…

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Образовательная робототехника способна быстро вовлечь ребенка в
практическую деятельность, обеспечив четыре важных запроса:
Наглядность.
Быстрое получение результата.
Коммуникацию.
Конструктивное взаимодействие со старшими и ровесниками.