Презентация на тему: "Презентация открытого урока по праву "Права и обязанности человека" (7 класс)"

Определите тему урока.
ПРИЕМ «В ЛАБИРИНТЕ ПОНЯТИЙ».
Перед вами значения терминов.
Назовите термины
и по ним определите тему урока.
Возможности человека, определяющие меру свободы личности, обеспечивающие ценные блага его жизни.
Установленные законом правила, нормы поведения, 
которые должны соблюдаться, выполняться постоянно или в 
определённой ситуации всеми гражданами  какой-либо страны.
Общественное существо, обладающее разумом и сознанием, а также субъект общественно-исторической деятельности и культуры.

Викторина по теме:
«Права и обязанности человека»

Определите цели урока.

Правила игры.
Разделимся на 3 команды.
Каждая команда должна определить капитана и придумать себе название в рамках нашей темы.
Играем по станциям.
Отвечаем только по поднятой руке.
За каждый правильный ответ каждая команда получит одну карточку с Конституцией РФ.
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество карточек.

СТАНЦИЯ «ДЕТЕКТИВНАЯ».
Детективное расследование.
В коробке перед вами находятся различные предметы.
Представьте себя детективами и проведите расследование.
По предметам надо определить, какая сказка зашифрована.
Какие права человека были нарушены в данной сказке.

СТАНЦИЯ «ДЕТЕКТИВНАЯ».
Правовой пазл.
От каждой команды необходимо выбрать по одному участнику, которому надо будет собрать пазл.
Работа всей команды - назвать, какое правонарушение зашифровано.

СТАНЦИЯ «ДЕТЕКТИВНАЯ».
Правовые ребусы.
Каждая команда должна отгадать 5 ребусов. Максимальное время на разгадывание – 2 минут.
Выигрывает та команда, которая отгадает все ребусы первая.

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».
Составьте стихотворение.
Группам за 3 минуты необходимо придумать стихотворение, используя конечные слова каждой строчки. 
.............................. права.
.............................. слова.
.............................. закон.
............................... угон.
............................... отстоять.
............................... защитить.
............................... помогать.
……………………………. и жить.

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».
В какой сказке – детективе говорится про 1 побег, 4 покушения, 1 убийство?

Назовите литературное произведение.

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».
«Колобок»

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».
В какой сказке некая гражданка пожилого возраста, используя личный воздушный транспорт, выкрала ребенка у его сестры?

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».
«Гуси-лебеди»

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».
Назовите литературное произведение и его автора, герой которого – мальчик, живущий в лесу вместе с дикими животными, продолжает тем не менее оставаться, согласно статьи 1 «Конвенции о правах ребенка», ребенком?

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».
Р. Киплинг
«Маугли»

В этой сказке Корнея Чуковского гнусное насекомое, занимаясь шантажом, приказывает:
«Принесите – ка мне, звери, ваших детушек, я сегодня их за ужином скушаю».
СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».
«Тараканище»

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».

В какой сказке А. С. Пушкина должностное лицо грубо нарушило принцип
«от каждого по способностям, каждому – по труду»
и присвоило себе зарплату труженика. Труженик учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения, приведшие к смерти.

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ».

«Сказка о попе и его работнике Балде»

Игра «Я уважаю твое право…»

От каждой команды к доске выходят по 3 представителя. Становятся полукругом.
Глядя соседу в глаза, надо сказать:
«Я уважаю твое право… на безопасность и не стану тебя бить».
Затем пожать собеседнику руку.
Собеседник кивает головой, благодарит и говорит своему соседу (игра идет по кругу):
«Я уважаю твое право на… учебу и не стану отвлекать тебя на уроке...»

СТАНЦИЯ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ».
Ребенком, согласно «Конвенции о правах ребенка», Конституции РФ, Закона РФ « Об образовании» считается человеческое существо, которому исполнилось…? Сколько лет?
Произведите вычисление и узнайте этот возраст
( 154-100):3= ?

СТАНЦИЯ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ».
Произведите вычисление и вы узнаете, с какого возраста допускается применения отчисления несовершеннолетнего обучающегося из школы как мера дисциплинарного взыскания за неоднократное совершение дисциплинарных поступков, нарушение Устава школы в соответствии со статьей 43 Закона РФ « Об образовании».
( 99-69):2= ?

СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»
Права человека в песнях.

Дайте название музыкального произведения.
Назовите о каких правах в нем идет речь. 

СТАНЦИЯ «ЮРИДИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ».
Представьте, что вы работники юридической консультации.
Разберите правовые ситуации с точки зрения закона.

Старт
1
2
3
4
5
На урок ученица пришла в неприличном виде: короткая юбка, блузка с глубоким вырезом, чрезмерное использование косметики. Учитель сделал замечание..
Ситуация 1.
Вопрос. Как вы оцениваете данные действия? Нарушил ли учитель права на индивидуальность?
Согласно Уставу школы, обязанность учащихся приходить школу в школьной форме, чистыми и опрятными, со сменной обувью. Учитель прав.
Правильный ответ

Старт
1
2
3
4
5
На улице шестнадцатилетние парни пристают к прохожим, нарушают общественный порядок и спокойствие.
Ситуация 2.
Да. Это расценивается как мелкое хулиганство (ст. 158 КоАП РФ). Нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное поведение по отношению к прохожим и другие действия, нарушающие порядок и спокойствие граждан – это мелкое хулиганство, и за него предусмотрен штраф, при повторном нарушении – постановка на учет в КДН.
Правильный ответ
Вопрос. Как вы оцениваете данные действия и можно ли этих подростков наказать?

Старт
1
2
3
4
5
Правильный ответ
Ситуация 3.
Между одноклассниками Женей и Кириллом произошел спор, после которого мальчики подрались. В результате у Жени был сломан нос, а Кирилл получил удар в живот. Рядом находившийся Артем не остановил драку.
Вопрос. Какие обязанности и права были нарушены?
Обязанность пресекать проявление грубости и бестактности. Право на уважение человеческого достоинства.

Старт
1
2
3
4
5
Правильный ответ
Ситуация 4.
Марина завела дневник, в который записывала свои самые сокровенные мысли. Она его приносила в школу и держала в портфеле. И вот однажды одноклассники-мальчишки вытащили дневник, прочитали его и стали дразнить Марину.
Вопрос: Почему были не правы мальчики?
Они нарушили право на неприкосновенность частной жизни, личную тайну.

Старт
1
2
3
4
5
Правильный ответ
Ситуация 5.
Мальчика Данилу воспитывает одна мама, которая часто не пускает его в школу. Заставляя его выполнять домашнюю работу во время уроков. Причем Данила все время с ней соглашается.
Вопрос. Какое право было нарушено по отношению к Даниле?
Право на образование и право не быть подвергнутым насилию. А Данила сам нарушил право: свободно выражать свои взгляды и обязанность: получить образование.

СТАНЦИЯ «ЮРИДИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ».
Посмотрите мультфильмы и назовите какие права в них нарушены.

Задача 1.
Сказка Ш.Пьеро «Золушка».
Какое право нарушила мачеха, не пуская Золушку на бал?

Ответ: право на отдых.

Задача 2.
Какие права одного из героев сказки Д.Родари «Приключения Чиполлино» – дядюшки Тыквы были нарушены?

Ответ: право на жилище.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ВИКТОРИНЫ.

РЕФЛЕКСИЯ.
Поднимите руки те, кому сегодня на уроке было интересно.
Похлопайте в ладоши те, кто поставит себе за работу на уроке оценку «5».