Презентация на тему: "Презентация "Выдающиеся педагоги прошлого""

Выдающиеся Педагоги Прошлого

Ян Амос КоменскийИ
28 марта 1592, Чехия- 15 ноября 1670, Амстердам) – чешский педагог- гуманист, писатель, общественный деятель , епископ ЧЕШСКОБРАТСКОЙ церкви, основоположник научной педагогики , систематизатор и популяризатор классно урочной системы .

Ян Амос Коменский
Известные труды:
«Великая дидактика» (Didactica Magna) (1633-1638)
Первое в истории руководство для семейного воспитания- «Материнская школа» (1632). Коменский усиленно занимался разработкой идей пансофии (обучение всех всему) ,которые вызвали большой интересс европейских ученых.

Ян Амос Коменский
Основные педагогические идеи: всеобщее обучение,идеи дисциплины , понятие школьного года, дидактические принципы, классно-урочная систем.
Коменский считал, что обучение нужно осуществлять в школе с помощью: общешкольного плана , классно-урочной организации, учебы с 6 лет, проверки знаний, запрета пропускать уроки, учебников для каждого класса.
Дидактические принципы: природосообразность, наглядность ,последовательность, сознательность ,посильность, прочность , систематичность.
Вопросы воспитания и обучения Коменский рассматривал в неразрывном единстве.

Константин Дмитриевич Ушинский
Константин Дмитриевич Ушинский (19 февраля( 2 марта) 1824, Тула -22 декабря 1870(3 января 1871), Одесса)- русский и украинский педагог, основоположник научной педагогики в России.

Основные педагогические идеи Ушинского
Основа его педагогической системы – требование демократизации народного образования и идея Ушинского отражены в книгах для первоначального классного чтения «Детский мир» ( 1861) и « Родное слово» (1864), фундаментальном труде « Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» (2т. 1868-1869) и других педагогических работах.

толстой лев николаевич
Лев Николаевич Толстой (28 августа(9 сентября)1828, Ясная Поляна , Тульская губерния, Российская империя – 7 (20) ноября 1910, станция Астапово , Рязанская губерния, Российская империя), граф – один из наиболее широко известных русских писателей и мыслителей, почитаемый многими как один из величайших писателей мира

Педагогическая деятельность Л.Н.Толстого
Яснополянская школа принадлежала к числу оригинальных педагогических попыток: в эпоху преклонения перед немецкой педагогической школой Толстой решительно восстал против всякой регламентации и дисциплины в школе. По его мысли всё в преподавании должно быть индивидуально и учитель, и ученик, и их взаимные отношения. В яснополянской школе дети сидели, кто где хотел, кто сколько хотел и кто как хотел. Определённой программы преподавания не было. Единственная задача учителя заключалась в том, чтобы заинтересовать класс. Занятия шли успешно. Их вёл сам Толстой.