Презентация на тему: "Проект в подготовительной группе "Осень чудесная пора""

Проект
Осень-Чудесная пора.
Воспитатель
Гурова А.С.

Цель: обогощать знания детей по темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты»
Задачи:
Расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов,
созреваемых в осенний период;
2. Формировать навыки художественного исполнения различных
образов про пении, в инсценировках и играх;
3. Способность развитию памяти, восприятия;
4. Воспитывать эстетические чувства.


Вид проекта: информационно-творческий, коллективный.

Участники: дети, родители, воспитатель, музыкальный руководитель.

Актуальность проекта:

Огромную роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности

Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу не только по картинкам и фотографиям, но и через эмоциональное восприятие деревьев, трав, через прямой контакт ребенка с природой.

Предполагаемые результаты:

Углубить и расширить знания об осени, ее признаках и дарах;
Пополнить словарный запас;
Развивать навыки общения и речь, пространственную ориентацию;
Стимулировать познавательные интересы и расширяет кругозор;
Развивает художественно-творческие навыки;
Формирование исследовательской деятельности детей;
Вовлечение родителей в исследовательский процесс.

Используемые виды деятельности:
НОД;
Чтение художественной литературы;
Изобразительная;
Труд;
Конструирование из природных материалов.

Продукт проектной деятельности.
Выставка поделок из природного материала «Разноцветная осень»
Праздник осени.

Этапы проекта над проектом:

Подготовительный этап:
Подбор материалов и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.
Подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций,
связанных с тематикой проекта.
3. Сотрудничество с родителями.
4. Оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта,
подборка фотографий, литературы.
5. Беседы с родителями, консультации по теме проекта.

Основной (исследовательский) этап:
Мероприятия по работе с детьми: чтение художественной литературы,
беседы, образовательные ситуации, экскурсии, наблюдения,
художественное творчество, изготовление поделок из
природного материала вместе с родителями,
дидактические игры.

Социализация Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Магазин цветов».

Дидактические игры: «Жизнь в семенах», «Грибная полянка»,
«Зимние запасы», «Времена года», «Узнай по описанию»,
«Чудесный мешочек», «Что растет на грядке?».

Беседы: «Золотая осень», «Овощи», «Фрукты», «Цветы осенью», «Ягоды», «Грибы»,
«Осенний лес», «Поздняя осень», «Животные и растительный мир
осеннего леса», «Жизнь природы осенью», «Как заполнять календарь природы?»,
«Овощи и фрукты на нашем столе», «Уходит золотая осень».

Чтение художественной литературы, пословицы, поговорки,
загадки об осени.

Чтение и заучивание стихотворений об осени : Ю. Тувим «Овощи»,
А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…», А. К. Толстой «Осень, обсыпается весь
наш бедный сад….»
Сутеев «Мешок яблок», «Вершки и корешки»
И. Бунин «Листопад», заучивание стихотворения по пиктограмме.

Образовательные области «Познание», «Коммуникация».
Тема: «Овощи-огород»
Цель:
расширять представления о многообразии растений, их плодов.
Учить узнавать растения по плодам и правильно называть их.
Расширять представления о разнообразном использовании человеком
различных плодов.
Познакомить с пользой плодов для здоровья человека.
Закреплять знания о способах сбора, хранения и приготовления овощей.
Формировать эстетическое отношение к миру природы.

Образовательная область «Художественное творчество»
Рисование «Корзина с овощами»
Цель:
учить детей изображать предметы различных форм,
воспитывать умение изменять направление движения по одной дуге
к другой, передавать различие предметов разных форм;
располагать не сколько предметов на всем листке бумаге;
воспитывать аккуратность

Образовательные области «Животные», «Коммуникация»
Тема: «Белка» конструирование
Цели:
Расширять и уточнять знания детей о животных;
Совершенствование умений согласования прилагательных с существительными
Развитие связной речи в процессе занятия,
и закрепление представлений о диких и домашних животных,
их внешнем виде, образе жизни.

Образовательная область «Художественное творчество»
Пластилинография «Грибы»
Цель:
формирование у детей обобщенных понятий о грибах, посредством
использования техники пластилинография.
Задачи: развивать умение видеть взаимосвязи между формой настоящего
и изображённого гриба, передавая цвет и их природные особенности;
закреплять знания детей о свойствах пластилина: податливый,
способный принимать заданную форму, мягкий;
упражнять в использовании технических навыков при работе с пластилином:
примазывание, расплющивание….

Образовательная область «Художественное творчество»
Аппликация с элементами рисования «Золотая осень»
Цель:
-закреплять приемы вырезания симметричных предметов из  бумаги
-закреплять умение работать ножницами
-учить согласованно работать
-развивать чувство композиции (учить красиво располагать фигуры-листочки на листе бумаги)
-развивать умение красиво подбирать цвета
-воспитывать аккуратность
-воспитывать у детей навыки коллективного творчества

Образовательная область «Художественное творчество»
Аппликация «Осеннее дерево»
Цель: Помочь увидеть красоту родной природы,
стремление заботиться о ней и беречь ее.
Задачи: Систематизировать и обобщить знания детей
о приметах осени и об осенних явлениях.
вызвать у детей желание создавать осеннее дерево аппликативным методом;
совершенствовать технические умения и сочетать разные изобразительные
техники для передачи кроны и ствола с ветками;
развивать воображение умение самостоятельно работать,
развивать моторику пальцев, зрительный контроль за действием рук,
чувство цвета и композиции; воспитывать бережное отношение к природе.

Образовательная область
«Коммуникация»
«Составление рассказов об осени»
Цель:
Учить детей составлять связные рассказы
на осеннею тематику с использованием
наглядных пособий.
Уточнять и расширять активный
словарь детей на тему «Осень».
Упражнять в образовании существительных
с уменьшительно-ласкательными
значениями.
Продолжать развивать у детей память,
внимание, наглядно-образное мышление.
Воспитывать у детей бережное
отношение к природе.

Мероприятия по работе с родителями:
Изготовление печатных консультаций по темам: «Осень», «Фрукты», «Овощи».

Заключительный этап:
- подведение итога конкурса среди семей;
- вручение памятных грамот;
- оформление фотовыставки;
- «Праздник осени»;
- презентация проекта.