Презентация на тему: "Презентация урока-проекта " Многообразие живой природы""

Многообразие живой природы
Урок-проект

Проектная работа: многообразие живой природы

Цель: доказать, что всё многообразие живой природы взаимосвязано между собой.

Организационный момент
Поделиться по 4 человека в группу.
Проделать работу так, чтобы потом можно было её защитить.
На выполнение 20 минут.
На защиту по 2 минуты.

Задание малым группам:
По слайдам презентации ответить на вопросы и загадки.
Создать синквейн.

Задание: по ходу презентации, выписывайте ключевые слова.
Пять царств, в которых организмов много,
Мы называем матушкой-...
Природой
Угадайте слово!

Загадка: Предметы природы, которые дышат,
Растут, размножаются, бегают, слышат,
Могут ходить и вертеть головой, —
Это предметы природы...
Живой

Все живые организмы в природе связаны через пищевые цепочки.

Вопрос: Кто первым и откуда берёт энергию для пищевых цепочек?

Первичную энергию даёт…
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
Солнце

Первым в цепочке питания
Вырос мягкий стебелек,
Он и ростом невысок,
Достает до ног едва,
Называется...
Трава

Для нас очень важна…
В поле росла,
Под жерновом была,
Из печки на стол
Караваем пришла.
Пшеница

Угадайте, кто стоит в цепочке питания на 2 и на 3 месте?
Белый по белому
Написал белым.
Рыжая пойдет,
Белого найдет.
Лиса и заяц

Для многих животных это дом
Высоченный великан
Будто угодил в капкан,
Никуда он не идет,
На одной ноге растет.
Как огромными руками,
По ветру шуршит ветвями.
Дерево

Деревья и грибы создают микоризу - взаимовыгодное сожительство
Разместился под сосной
Этот гриб, как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Это — белый...
Боровик

Грибы также участники пищевой цепочки:
Они разрушают отмершее органическое вещество.

Любимое лакомство многих животных растёт на…
Он деревьев младший брат,
Только ростом маловат,
А еще стволов полно
У молодчика того.
Кустарник

Без этих животных не могут опылиться многие растения
Полетала над цветами,
Полетала над полями.
Весело жужжала.
Набрала нектара.
И добычу понесла
Прямо в дом к себе…

Если не будет солнца, то…

Если не будет растений, то…

Если не будет бактерий, червей, грибов, то…

Правда ли, что всё взаимосвязано?
Человек в праве?

Синкве́йн (от фр. cinquains, англ. cinquain)
Пятистрочная стихотворная форма.
Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.

Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.

Спасибо за внимание!