Презентация на тему: "Презентация " Использование инновационных методов и форм работы по физическому развитию в ДОУ"

Использование инновационных методов и форм работы по физическому развитию в ДОУ

Физическое воспитание занимает важное место в системе дошкольного образования, являясь основным фактором укрепления здоровья и всестороннего развития личности ребенка. В последние годы наблюдается устойчивая тенденция к существенному снижению показателей здоровья, физического развития и двигательной подготовленности детей дошкольного возраста, что обусловлено ухудшением социально-экономических и экологических условий жизни, несбалансированным питанием, несовершенством системы медицинского обслуживания, недостаточным финансированием образовательных учреждений и многими другими факторами.

Инновационные подходы
На сегодняшний день традиционное образование нуждается в особом подходе в организации учебной деятельности-использовании инноваций, способствующих разнообразию и пополнению образовательного процесса качественно новым содержанием.

Инновационная деятельность педагога
Инновационная деятельность педагога – это необходимая часть образовательного процесса. Внедрение инноваций означает необходимость подстраивать свою деятельность под меняющиеся условия и использовать нестандартные приёмы в образовательных процессах. Работа педагога не должна ограничиваться рамками исключительно старых и проверенных методов, необходимо некоторое разнообразие.

Цель введения инноваций
укрепление здоровья детей;
формирование потребности в ведении здорового образа жизни;
развитие физических способностей в соответствии с возможностями каждого ребенка;
знакомство и приобщение детей к большому спорту.

«Экскурсия МБУ СШОР РОВЕСНИК»

Разработка программы
«Веселая ракетка»
В детском саду проводится системная работа по ФВ (физическому воспитанию) детей, которая включает в себя традиционные и нетрадиционные формы. В данной программе представлены игры и игровые упражнения с мячом и ракеткой.
Игры с мячом - координируют движения, служат первой ступенькой к дальнейшему изучению более сложных игр: это игры с прокатыванием теннисного мяча (на полу), передачей, подбрасыванием и ловлей мяча.
Звонкие удары о стол беспокойного целлулоидного мяча не оставляют детей равнодушными – вызывают восторг и радость, увлеченность игрой, приобщают к прекрасному миру движений. Используемые игровые упражнения создают благоприятные условия для овладения пространственной ориентировкой, укреплению мышечно-связочного аппарата, способствуют развитию глазомера, силы и выразительности движения рук, корпуса.

Цель программы:
совершенствование двигательной деятельности детей на основе формирования потребности в движениях
содействие гармоничному физическому развитию посредством игры в настольный теннис.

Задачи:
1. Оздоровительные:
укреплять здоровье детей, улучшать их физическое развитие, совершенствовать функциональное состояние костной, сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем;
повышать работоспособность организма и его защитных свойств.
формировать зрительно-двигательные взаимосвязи (выполнение движений под контролем зрения);
2. Образовательные:
совершенствовать ранее освоенные умения;
формировать новые двигательные навыки, в том числе навыки игры в настольный теннис;
развивать физические качества посредством специальных упражнений с разными мячами (координационные способности – меткость, глазомер; способность дифференцировать пространственные, временные и силовые параметры движений; скоростные способности; выносливость – общая и специальная);

Воспитательные задачи:
воспитывать положительные черты личности (организованность, самостоятельность, активность и дисциплинированность);
воспитывать нравственные качества личности (честность, справедливость, взаимопомощь, бережное отношение к физкультурному инвентарю и ответственное выполнение поручений);
способствовать проявлению волевых качеств личности (смелость, решительность, уверенность в своих силах, настойчивость в преодолении трудностей, выдержка).

Предполагаемые результаты:
У детей будет сформирована мотивация развития способностей через занятия настольным теннисом.
Развиты двигательные способности детей и физические качества, такие как быстрота, сила, ловкость, глазомер, быстрота реакции и движений, подвижность в суставах.
Выработаны четкие координационные движения.
Эмоционально-положительное отношение и устойчивый интерес к занятиям ФК и самостоятельной двигательной деятельности.
Формирование культуры здорового образа жизни.
Рост физических и спортивных показателей.
Проявление устойчивого интереса к занятиям спортом и ФК.
Формирование волевых и нравственных качеств личности.
Умение обращаться ракеткой и шариком;
Умение играть с партнером через сетку.

Этапы обучения:
Обучение детей дошкольного возраста игре в настольный теннис проводится в три этапа:
Подготовительный;
Основной;
Закрепление и совершенствование навыков (игра по правилам).

Подготовительный этап:
Подготовительный этап обучения – самый сложный и длительный.
На этом этапе дети:
знакомятся с историей развития настольного тенниса и оборудованием;
учатся владеть мячом;
Осваивают «хватку»(держание) ракетки;
Работают над, правильной стойкой и перемещением теннисиста.

Подготовительный этап.

Основной этап
Ко второму этапу обучения следует переходить тогда, когда ребенок приобрел навыки действия с мячом и ракеткой. Приступая к нему, не следует забывать о закреплении уже имеющихся навыков (хватка, стойка, чеканка).
На этом этапе, помимо общефизической подготовки, ставятся задачи отработки выполнения действий с мячом и ракеткой, а так же обучение игре на столе, стойке у стола, перемещению у стола, удару толчком, передаче мяча, проводятся игровые упражнения на столе. Педагог многократно показывает способы удара толчком, подачи, показ подкрепляет объяснением, но некоторые несложные элементы дети выполняют только по словесному указанию. Часто возникает необходимость оказания помощи детям (совместное выполнение упражнений).

Закрепление и совершенствование навыков (игра по правилам).
Основная задача этого этапа – овладение игрой по правилам.

Вывод
Я считаю, что добиться успехов в укреплении здоровья и полноценном физическом развитии дошкольников, их двигательной активности можно только при использовании разнообразных инновационных технологий, в нашем саду- это настольный теннис для детей.

Очень важно не останавливаться на месте, ставить новые цели и стремиться к их достижению - это основной механизм развития личности, как воспитанника, так и педагога.
Желаю успехов в работе и новых достижений!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ